| Re: Mauvaise tenue du stylo : faut-il la modifier ? [message n° 437341 est une réponse au message n° 437151] |
mer. 04 février 2009 14:54   |
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 enviedespoir | |
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Situation géographique : Paris, Dijon
Métier : Formatrice en pédagogie de l'écriture et en rééducation de l'écriture | |
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| jm95 a écrit le mer, 04 février 2009 14:13 |
" Dans l'exercice de la copie au sens le plus basique, l'enfant n'est pas obligé de comprendre ce qu'il écrit, ni même de savoir le lire : il lui suffit de reconnaître les lettres et de savoir les reproduire."
Je ne vois pas bien ce qui pose soucis à ce niveau.
Savoir lire c'est ètre capable de lire comme un seul mot,
donc comme de l'adressage alors que c'est de l'assemblage,
bref savoir lire comme un seul mot
putrophe, aubatot
et savoir recopier, c'est savoir lire de tels mots , savoir les garder entète et les écrire.
Je ne comprends pas bien ce que tu cherches à faire passer comme message sur l'écriture et le sens des mots.
Donc si tu as le temps d'expliquer pourquoi écrire doit s'ancrer dans le sens sémantique ...
Je comprends bien pour que cela ne soit pas du lettre à lettre, je comprends bien le savoir le lire,
je ne comprends pas ce que tu veux dire par comprendre ce qu'il écrit.
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Une seule phrase en tout et pour tout en guise de réponse : l'écriture n'a de sens qu'en qualité de langage écrit, sinon c'est du dessin de lettres.
D. Dumont http://legestedecriture.fr Attention aux contrefaçons.
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