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Re: écrire les leçons [message n° 478032 est une réponse au message n° 477994] dim. 28 juin 2009 12:45 Message précédentMessage précédent
ours-bleu n'est pas connecté ours-bleu
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Vécu cette année, en cm2, pour un môme lent (très lent) en écriture:
- Ecrire les leçons prend tellement de temps que l'écrit est de toute façon réduit à une copie mot à mot entièrement vidée de sens. Donc pas d'apprentissage en écrivant.
- Ecrire la leçon se fait au détriment des exercices d'application.
- Ecrire la leçon peut se poursuivre sur une partie de la récréation, voire sur le moment art plastique ou informatique des copains... si, si c'est du vécu.
- Ecrire la leçon, c'est souvent revenir avec une leçon pas complète, tous les exercices d'application à faire à la maison sans compter les devoirs.
- C'est aussi apprendre "la subordoné", la "phase complex"et le "triangle isosselle".

Donc, apprendre sur photocopie ou sur leçon du livre, je trouve ça génial!



Ourse Bleue
Un mensonge peut faire le tour du monde le temps que la vérité enfile ses chaussures. (Terry Pratchett)

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