| Re: Le LANGAGE [message n° 489574 est une réponse au message n° 489481] |
sam. 08 août 2009 17:14   |
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 lorelei02 |  | | messages : 150
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Métier : maîtresse maternelle | |
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C'est encore moi !
| laurence93 a écrit le sam, 08 août 2009 12:39 |
Et puis il ne faut pas oublier Laurence Lentin. "Comment apprendre à parler à l'enfant", c'est vieux, mais c'est indémodable.
En fait, Boisseau travaille sur les mêmes principes théoriques que Lentin (en gros : on bosse la syntaxe, le lexique suivra), mais je trouve les propositions d'activités de L.Lentin plus faciles à mettre en place, notamment parce qu'elle propose beaucoup plus de choses qui peuvent se travailler en petit groupe (Boisseau, c'est quand même surtout de l'individuel) et qui demandent moins de préparation (quel boulot de préparation, les albums-écho, les albums en syntaxe adaptée !).
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Non, avec Philippe Boisseau, on ne travaille pas que sur la syntaxe puisqu'on a pour ambition de mobiliser un vocabulaire de 750 mots à 3 ans, 1750 mots à 4 ans pour arriver à un total de 2750 mots à 5 ans ( lorsque la collection des Oralbums sera terminée, tout ce vocabulaire aura été mobilisé !).
De plus, ce n'est pas un travail individuel: on travaille très souvent en grand groupe et en petit groupe.
En revanche, c'est vrai, élaborer des albums-écho demande beaucoup de temps de préparation ( c'est surtout vrai pour les premiers que l'on fabrique car ensuite, lorsqu'on a compris le principe, ça va beaucoup plus vite !). Mais quelle récompense quand on constate les progrès des enfants à l'oral !
Pour ce qui est des albums en syntaxe adaptée, il existe de nombreux textes de rééquipement: le travail est donc pratiquement fait.
Les Oralbums, quant à eux, ne demandent aucun effort de préparation, si ce n'est une familiarisation avec le principe.
Auteur d'Oralbums, édités chez Retz.Rapporter un message au modérateur
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