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Accueil » L'école au quotidien » Cycle 1 » règle de vie et sanction ???
Re: règle de vie et sanction ??? [message n° 491104 est une réponse au message n° 489267] ven. 14 août 2009 10:28 Message précédentMessage précédent
chloer n'est pas connecté chloer
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J'ai commencé moi aussi par une fiche par période avec une vignette à coller par semaine mais j'ai 30 loulou et le collage toutes les semaines bof ...
j'ai donc opté pour une fiche où tous les états de la météo sont présents, j'entoure à la fin de la semaine.
Les fiches des différentes périodes sont agrafées à la fin du cahier de vie.
J'ai mis en place la météo après la première réunion voilà le mot qui accompagnait la première fiche récapitulative :
"Météo du comportement
Depuis lundi, une météo du comportement a été mise en place dans la classe.

Il y a 4 étapes : Soleil, Nuage, Pluie et Orage.
Chaque étape est elle même divisée en 3 sous-parties.
Au début de la semaine, tous les enfants sont tout en haut du soleil. A chaque bêtise, l'enfant descend d'une ligne.
Et à chaque étape, on perd des privilèges :
- Si on est dans le nuage, on n'a pas le droit d'aller faire de l’ordinateur pendant l’accueil ; on n'a plus le droit d'aller au coin dînette, mais on a le droit d'aller aux autres coins...
- Si on est dans la pluie, on n'a pas le droit d'avoir de responsabilité...
Ce ne sont que des exemples.

A chaque fin de semaine, l'enfant reçoit une image correspondant à sa position (soleil, nuage, pluie ou orage) et la colle sur une feuille récapitulative que vous trouverez à la fin du cahier de vie... Le lundi, tous les enfants sont de nouveau dans le soleil.
Ce système d’évaluation permet :
- à l’enfant de visualiser son comportement ;
- vous informe de l’attitude de votre enfant pendant la semaine.
Merci de votre collaboration.
"


A le relire, je pense que je vais le modifier pour la rentrée...les parties soulignées me dérangent.
A chaque bêtise, l'enfant descend d'une ligne.
-> à chaque transgression des règles de vie que nous avons établies ensemble, la règle est rappelée et l'enfant descend d'une ligne.


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