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Re: évaluation et barême [message n° 514627 est une réponse au message n° 514485] mer. 21 octobre 2009 10:38 Message précédentMessage précédent
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azalyn a écrit le mar, 20 octobre 2009 20:57

J'ai un fichier word venant de Cartables (mais d'où exactement ? ) qui donne les équivalences entre notes et lettres... mais bon.
Je m'avance peut-être mais je ne trouve pas judicieux de faire un changement en cours de route.
Quant à la notation, j'ai déjà dit ce que j'en pensais.
En tous cas, je trouve l'explication partant d'une évaluation type sur les homonymes assez parlante pour les parents (un ayant 16 mais un NA et l'autre ayant 15 mais pas de NA...)


Comment peut-on avoir 16 si la notion n'est pas acquise ???? Ça discrédite complètement l'évaluation !!!! Je pense qu'il faut bien réfléchir au barême pour que la note reflète la réalité !
Pour les homonymes, je donne 4 ou 5 phrases à compléter et je ne donne le point que si la totalité des réponses est juste : la connaissance des homonymes doit être performante à tous les coups, sinon ça ne vaut rien...

une ex....
La retraite ? Pas de regret.

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