| Re: intégration et troubles du comportement [message n° 517119 est une réponse au message n° 517030] |
mer. 28 octobre 2009 20:15   |
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| bab0611 | |
| messages : 2992
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Métier : ER | |
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ouahou... décidement, cachou, les "gros cas" te suivent...
tout d'abord : courage ! c'est les vacances, profites-en pour faire un break et bien manger pour reprendre des forces !
il n'y a pô que ton métier qui compte : pense à toi !!!
ensuite, cette intégration : c'est du temps plein ???
il est tout le temps en classe avec vous ??? il est suivi par un sessad ???
si y'a "traits autistiques", même si faut pas le dire, je peux pitèt t'aider !
parce que les autistes, quand ils se comportent mal, c'est pour un tas de raisons différentes, mais on peut faire en sorte qu'ils se sentent mieux... les miens sont très souvent hyper violents chez eux... alors qu'avec notre prise en charge, on arrive à les faire bosser le plus souvent sans soucis...
mais bon, ils sont tous autistes, et c'est plus facile à gérer...
j'ai vu beaucoup d'enfants autistes intégrés dans des classes ordinaires l'an dernier durant ma formation, et il suffit souvent de quelques "aménagements" pour qu'ils se tiennent tranquilles, alors que sans, c'était le carnage !!!
mais ces aménagements sont mis en place par des spécialistes de l'autisme qui peuvent observer le comportement des élèves et adapter...
est-ce que tu veux que je t'en dise plus ???
si tu veux voir un peu de quoi il s'agit, je te conseille d'aller sur le site du CRA59-62 : http://www.cra5962.org/
j'appartiens à un groupe d'enseignants qui se réunit pour fabriquer des fiches qui peuvent aider les PE qui doivent accueillir des enfants TED dans leur classe, c'est le groupe ARA
tu peux demander un identifiant pour consulter les fiches que nous avons écrites, et puis tu m'en reparles si tu veux des détails...
mon blog :
http://enseignant-ados-autistes.over-blog.com
J'ai jamais oublié l'odeur des endroits où j'irai.Rapporter un message au modérateur
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