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MATHS : encadrer un nombre entier, estimer un ordre de grandeur [message n° 522327] mer. 11 novembre 2009 17:15 Message précédent
peggy n'est pas connecté peggy
messages : 557
Inscrit(e) : mai 2005
Métier : CE1 et CM2
Qu'est-ce que veulent dire pour vous ces deux compétences et comment les travaillez-vous ?

- Encadrer un nombre entier
- Estimer mentalement un ordre de grandeur du résultat

Pour la 1ère compétence, je leur demande d'encadrer un nombre entre le suivant et le précédent, entre les dizaines, centaines, milliers... les plus proches mais c'est la cata... Sad

Pour la deuxième compétence, il faut bien d'abord arrondir les nombres à la dizaine, centaine ou au millier le plus proche ? Parce que là aussi, je ne sais pas du tout m'y prendre... Sad

Merci pour vos lumières..



Peggy

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