| Re: enfant lent [message n° 526334 est une réponse au message n° 526325] |
mer. 25 novembre 2009 13:28   |
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| atibo |  | | messages : 840
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Métier : CE2 | |
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C'est un petit peu le problème des évaluations. On peut adapter et différencier le travail en classe, mais le temps d'évaluation reste le même pour tout le monde. Je ne différencie les évaluations qu'en découverte du monde (évaluation à l'oral pour certains, du fait des difficultés en lecture), parce que j'évalue leurs connaissances en ddm et non en lecture, en compréhension ou en écriture. Pour le reste, j'explique toujours à l'oral les différents exercices avant de distribuer les évaluations.
C'est difficile car un enfant peut savoir des tas de choses, mais perdre tout moyen devant une évaluation. Ma poulette, qui est en GS, a eu un orange pour la comptine numérique jusque 20 alors qu'elle la récite jusque 50 (et plus)  Pourquoi n'a-t'elle pas su le faire le jour de l'évaluation? à la limite, je m'en moque (pour le moment, elle est encore petite!), le tout est qu'elle sache le faire. Je m'inquièterai effectivement dans quelques années si elle ne réussit pas par lenteur.
Je ne fais pas avancer la machine, désolée 
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