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Re: Evaluation lecture compréhension [message n° 528229 est une réponse au message n° 528211] mer. 02 décembre 2009 18:13 Message précédentMessage précédent
clarissa n'est pas connecté clarissa
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Pour répondre à cricri qui demande comment je l'utilise :
Je fais un transparent du texte que j'affiche au rétroprojecteur. Je demande à un élève de pointer un ou des "indice"(s) qui a permis de justifier une réponse.
Inconvénient : ce sont souvent les mêmes qui répondent ou qui essayent.
Avantage : c'est assez vivant, les élèves aiment bien le côté défi, et ça ne dure pas trop longtemps, un quart d'heure maximum avec lecture et questions.

Je fais environ une fois par semaine, j'aimerais faire plus souvent (des devinettes chaque matin par exemple)

Je ne ferais sûrement pas tous les textes, le reste je pourrais le faire sur l'ordinateur en soutien ou en petit groupe d'aide... et comme ça, ils connaissent déjà le principe Laughing



"Vos enfants ne sont pas vos enfants. ils sont fils et filles du désir de vie en lui-même. Ils viennent par vous mais non de vous, et bien qu’ils soient avec vous, ce n’est pas à vous qu’ils appartiennent." Gibran

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