| Re: évaluations CE1 - CM2 [message n° 538287 est une réponse au message n° 538123] |
lun. 11 janvier 2010 20:48  |
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 sof38 |  | | messages : 2020
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Métier : cm1-cm2 | |
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| chlo63 a écrit le dim, 10 janvier 2010 21:38 |
Ch'suis d'accord avec toi Sophie, sur le fait que si les éval sont un état à un instant t D'une classe entière. Mais moi on m'a demandé de le marquer absent. L'élève dont je te parle est vraiment bien intégré mais il avance à son rythme et est toujours en progrès. Il est dans sa classe d'âge (CE2) mais il a un niveau milieu de CP. Pour moi, c'est ça l'intégration réussie : un élève qui se sent plutôt bien dans sa peau et qui progresse (quelque soit le domaine : socialisation, langage, apprentissage scolaire)
Mais je maintiens qu'on ne réfléchit pas plus que ça en haut lieu sur l'évaluation de l'intégration des élèves en situation de handicap.
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Je dirais même plus: ils s'en fichent!
Il faut qu'on ne fasse pas de vagues, c'est tout.
C'est pourquoi ça me hérisse quand on nous demande de les marquer absent..C'est comme si on les "cachait"...
Mais je suis d'accord avec toi, ce que je veux dans ma classe: des enfants bien dans leur peau, qui progressent à leur rythme...
Est-ce vraiment ça qui est accepté par l'institution? J'en doute parfois...
Sophie
L'intelligence, ce n'est pas ce que l'on sait, c'est ce que l'on fait quand on ne sait pas. PiagetRapporter un message au modérateur
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