| Re: organisation spatiale de la classe [message n° 539740 est une réponse au message n° 539264] |
dim. 17 janvier 2010 11:56   |
|
 catherine.vitcoq | |
| messages : 529
Inscrit(e) : mars 2006
Situation géographique : Poitiers
Métier : Professeur des écoles | |
|
Chaque année, à cette période, le besoin de travailler par groupes de
niveau se fait sentir fortement.
Chaque année je cherche... Chaque année vient un temps où je ne suis pas
satisfaite...
Mais je les place par groupes de niveau, tant pis si les bons copient
sur les bons, je préfère ça plutôt que les fragiles copient sur les bons.
Pour ne pas les stigmatiser, je fais en sorte d'être très présente
auprès de ces enfants qui ont plus besoin de moi, ils prennent confiance
en eux, l'AP aide aussi.
Les "bons" n'ont quasiment pas besoin de correction avec moi alors ils
mettent dans un panier et plus tard (le matin en arrivant souvent,
j'individualise pour les erreurs)
En fait, les "bons" ce n'est plus ma priorité, je mets tout en place
pour aider les fragiles.
Les autres s'en sortiront quel que soit leur place.
Il faut juste être vigilant d'encourager les fragiles pour qu'ils ne
soient pas montrés du doigt, j'essaie de rendre
complices de leurs progrès les autres enfants :
"Vous avez vu comme untelle lit bien aujourd'hui ? elle fait des progrès...."
Ainsi on ½uvre tous pour que chacun réussisse à progresser.
Mais un problème persiste : les "bons" "mangent trop vite...
Et se sentent de plus en plus en confiance... Trop parfois.
Ce fil m'intéresse beaucoup.
Attention de ne pas le dévier sur le plan de classe qui est un autre
sujet ! :o))
Bonne journée.
Rapporter un message au modérateur
|
|
|
|
] 
Planète Cartables
Rechercher
Aide
S’inscrire
Connexion
Accueil
