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Re: des conseils pour un CE2/CM2 [message n° 576764 est une réponse au message n° 511427] dim. 30 mai 2010 14:18 Message précédentMessage précédent
sandrine2
messages : 872
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Métier : Professeur des écoles
Je fais remonter ce fil car, normalement, si tout se confirme (nomination d'un nouveau directeur et d'une nouvelle adjointe, résultats officieux pour l'instant), j'aurai un CE2-CM2 à la prochaine rentrée: ce sont 2 niveaux que je connais mais je me pose des questions sur l'emploi du temps. J'ai beaucoup pratiqué des cours doubles sur des niveaux "consécutifs" comme CE2-CM1 ou CM1-CM2...dans lesquels je parvenais à regrouper certaines notions...Mais là je vais devoir tout différencier pour aussi suivre les répartitions établies dans l'école (décloisonnement envisagé pour l'anglais ) et je me pose des questions sur la gestion du temps et l'emploi du temps. J'aurai normalement un effectif allégé (18 à 20) car toutes les autres collègues auraient des simples niveaux avec des élèves autonomes mais un "cas" difficile au CM2.

Quels conseils pourriez-vous me donner pour l'organisation de cette classe?

En CM2, j'aurai des manuels (Pour comprendre les maths et Outils pour le français), mais rien en CE2...Je vais peut-être pouvoir en acheter mais je n'ai reçu que des spécimens CM2...

Que me conseilleriez-vous en Maths/français CE2?

J'ai entendu parler de Maths tout terrain/ la tribu des maths / pour comprendre les maths/Euromaths; je n'aime pas vivre les maths (trop simpliste), cap Math ou j'apprends les maths (difficiles à suivre en cours double. Avez-vous des avis éclairés sur ces livres?
En Français, Etude de la langue (Nathan)/ Mot de passe /Facettes/ CLEO...Il faudra que je me décide rapidement ...Alors je prends tous vos commentaires!
Je vais aussi essayer de demander à ma collègue de CE2 de me montrer les specimens qu'elle a reçus.

Merci d'avance!



Sandrine
"On commence à vieillir quand on finit d'apprendre" (Proverbe japonais)

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