| Re: police d'écriture avec mise en évidence de la syllabe [message n° 587431 est une réponse au message n° 587383] |
dim. 04 juillet 2010 23:29   |
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 jean-roch |  | | messages : 3148
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Pour ma part, je ferais ma mmi fère, sans rien colorier.
Ces petites façons de faire différentes montrent bien qu'on est dépendant du choix qu'on fait pour l'apprentissage de la lecture. Personnellement, j'ai fait le choix d'apprendre à écrire et à lire à partir de ce qu'on entend, considérant qu'ils savent déjà parler avant de savoir écrire. Ce n'est certes pas le seul choix possible, et on trouve des arguments qui vont contre cette méthode (je pense à l'orthographe), mais c'est une entrée qui permet aux bons élèves d'appréhender très vite l'écriture et la lecture fluide.
Évidemment, j'aurai des mamifair, des mamyfère et des mamipher, mais jamais je n'aurai d'enfants qui me liront à l'oral des "ma mi fè reu". Tout simplement parce qu'on ne le dit pas comme ça...
Ils voient bien vite dans les textes que le e muet est majoritaire, et que souvent, on trouve une explication aux lettres muettes (le féminin appelle souvent le e, le pluriel souvent le s, le t ou le d est souvent justifié par un mot de la même famille, etc...).
Quant à mes syllabes à l'entraînement, évidemment, je ne leur donne pas des "mmi" à lire, mais des "mi". Ils savent toutefois, et l'observent assez vite, que toute syllabe peut être dédoublée et garde la même valeur (même si comme toi, j'insiste un peu, lors d'une dictée, sur la durée du son pour la double consonne).
JR
Mes (bonnes) notes - Mon école à Dunkerque - Il faut que j'vous raconteRapporter un message au modérateur
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