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Re: remplacement clis help!! [message n° 603573 est une réponse au message n° 602145] dim. 05 septembre 2010 21:39 Message précédent
gommette n'est pas connecté gommette
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Je peux aussi donner quelques clefs...

De bonnes choses ont déjà été dites bien sur Razz

Je mets en place depuis que j'ai une CLIS un créneau: "devenir un bon consommateur".
On étudie les aliments, leurs origine, leur histoire...on les cuisine aussi.
Sinon l'après-midi j'ai deux créneaux par semaine "atelier". On y travaille l'attention, la mémorisation (très bons documents chez ACCES), la phonologie mais aussi le découpage, le collage pour certains.

Pour les poésies et les chants je fabrique des supports visuels quasi à chaque fois. Des dessins "clefs" afin d'aider à la mémorisation. On les enlève au fur et à mesure de l'apprentissage pour certains.
On les colle dans un grand livre fabriqué en face du texte entier. Ce livre est à disposition dans la classe.

Je fonctionne avec un cahier de vie (comme à la maternelle). Un élève l'emporte chez lui chaque mardi ou vendredi. J'y ajoute des choses vécues dans la classe/l'école.

En étude du code, chaque élève à un carnet. Page de gauche: le son et quelques images repères+mots. page de droite: listes de mots à compléter tout au long de/des années. Je garde le carnet une année sur l'autre.

Chaque élève a aussi son sous main personnalisé en fonction des évaluations diagnostiques et des acquis.

Voilà pour le moment... Razz





Maitresse option D.

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