peut être parce que nous sommes conditionnés à évaluer en terme de réussite et pas en terme de progrès....
je ne mets plus aucune note.je mets des tampons d'encouragement sur les cahiers, et des points de couleurs sur les évals.je suis d'accord que c'est une graduation équivalente aux notes.
par contre ma philosophie n'est pas: un vert c'est réussi un rouge c'est pas réussi mais si tu as un orange en grammaire et que la dernière fois tu avais un rouge alors tu as fait de gros progrès.
bref, pour moi c'est ce qu'on fait de tout ça qui importe.
j'ai des souvenirs de collège où mes notes en dictées étaient toujours... en dessous de zéro. je n'ai jamais jamais fait d'efforts pour progresser. que j'ai 30 20 ou 15 erreurs de toutes façons c'était humiliant.peut être que si j'avais pu passer de rouge à orange j'aurais essayé...
Lucie
"Ouvrez des écoles vous fermerez des prisons." Victor Hugo.
Planète Cartables
Rechercher
Aide
S’inscrire
Connexion
Accueil
