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Re: mot à la maîtresse. [message n° 619309 est une réponse au message n° 609458] jeu. 04 novembre 2010 16:45 Message précédentMessage précédent
jojo_lapin
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ours-bleu a écrit le dim, 26 septembre 2010 13:02

vivonne a écrit le sam, 25 septembre 2010 17:36


Franchement, je considère l'anglais au CP (et en primaire en général) comme 1 h 30 de perdu pour le français (parce que ça a été pris sur les heures prévues pour le français normalement).
Si ma fille (qui est en CM) pouvait faire de l'expression écrite ou orale en français pendant cette heure 1/2 là, ça me plairait davantage… Parce qu'en 6ème, ça ne change pas grand chose, qu'ils aient fait de l'anglais ou pas ! Par contre, le manque de maîtrise de la langue française leur est largement plus préjudiciable…
Mais bon, on ne me demande pas mon avis ! Wink


D'accord avec ça à 100%. En 3 semaines, les 6èmes ayant fait anglais en primaire et les autres sont au même niveau.


Y compris pour la prononciation et le fait d'oser prendre la parole? Tu me surprends un peu ( je donne néerlandais de la GS au CM1, et pour des raisons techniques, une année j'ai eu des débutants aussi bien en GS qu'au CM1 ... et j'ai été frappée de leurs différences de réaction: pour tirer trois mots autres que "je sais pas" des CM1..., alors qu'en GS, ils répétaient sans problèmes et répondaient très rapidement aux questions simples). Évidemment, nous ne prenons pas sur les heures de français, ça se fait pendant la garderie...

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