Alors c'est intéressant...justement j'essaie de ne pas juger.
Et ça rejoint aussi la notation je trouve...parce que quand je veux que l'élève corrige ses erreurs dans une dictée, je veux juste qu'il respecte une norme orthographique.
Et quand on évalue avec des Acquis, Non acquis,...on évalue un degré d'acquisition de compétence, on ne "juge" pas quelqu'un. Enfin, je trouve qu'on devrait tendre vers ce système.
Par contre ,c'est vrai que je n e me gêne pas pour "juger" de la présentation d'un travail par exemple!
Bon on s'éloigne du sujet là...
Sophie
L'intelligence, ce n'est pas ce que l'on sait, c'est ce que l'on fait quand on ne sait pas. Piaget
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