| Re: trognon et pepin [message n° 62342 est une réponse au message n° 59278] |
dim. 18 septembre 2005 13:19   |
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 kokopelli |  | | messages : 673
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Outre les jeux de lecture avec des étiquettes à partir de l'album ("C'EST PEPIN","PEPIN EST UNE POMME", etc) cette histoire m'a servi de point de départ surtout pour les arts plastiques (fabrication de "PEPIN" et de "TROGNON" en papier mâché (avec des ballons de baudruche), peinture à la pomme, et surtout en sciences : comment faire pousser un nouveau pommier, comme dans l'histoire ? plantation de pépins après observation des pommes (intérieur, extérieur), les différentes pommes (dégustation dans le cadre de la semaine du goût). Plus des activités annexes (structuration de l'espace : reconstituer les pommes (puzzles, symétrie, petit-moyen-grand), dessiner le chemin de Pépin jusqu'au vieux pommier (labyrinthe) etc.
Anne-Laure
«Le temps est une sorte de fuite des choses qu'on s'efforce d'attraper au vol quand elles ont bon goût.»
[ Antonine Maillet ] - Les Cordes-de-bois
merci verdun
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