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Re: freiner mon fils ? [message n° 646728 est une réponse au message n° 646672] mer. 09 février 2011 09:29 Message précédentMessage précédent
crisca n'est pas connecté crisca
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Métier : Cycle 1
p_tite_mimi a écrit le mar, 08 février 2011 22:01

mon amie instit a aussi son fils de moyenne section qui déchiffre des mots simples et de plus en plus complexes. elle stresse un peu de peur qu'il s'ennuie mais bon il est à l'aise dans sa classe, avec ses copains, alors elle laisse couler
quand à mon fils, en MS aussi, ça fait plusieurs semaines qu'il associe des lettres et me demande de lui lire ce qu'il a écrit ou qu'il me dit "moto ça s'écris comment ?" donc je lui demande ce qu'il entend, il découpe en syllabes puis arrive à me donner l'enchaînement des lettres (pas toujours non plus). alors voilà, je ne pousse à rien, quand il me demande, je réponds à ses questions et puis basta, j'insiste pas


C'est ce que je faisais jusque là...
Mais là, la demande se fait plus précise, plus souvent, plus insistante...
Je ne veux rien forcer, elle a bien le temps, ne semble pas s'ennuyer... mais je ne veux pas non plus trop freiner et lui couper l'envie d'apprendre. C'est pas évident de viser entre les 2.... Et j'ai tellement de mauvais exemples de parents qui ont voulu trop en faire, que ça me fait peur.
Alors j'ai deux solutions : soit je refuse d'aller plus loin, soit je réponds à sa demande (lire ensemble)... Confused




Shoot for the moon. Even if you miss, you'll land among the stars...

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