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stratégies pour la copie de texte [message n° 656440] mer. 16 mars 2011 08:49 Message précédent
ours-bleu n'est pas connecté ours-bleu
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En discutant avec le petit ourson (CE1) pour connaître le contenu d'une poésie qu'il avait copiée et dont le texte était resté à l'école, nous nous sommes rendu compte qu'il ne savait pas du tout de quoi parlait la poésie: Il recopie le texte en mémorisant 3 ou 4 lettres et en les reproduisant, sans faire attention le moins du monde au sens du texte. Shocked

Par contre, pour les exercices de Bled ou les problèmes de maths, il recopie mot par mot.

J'aurais aimé savoir quels conseils / stratégies vous donnez à vos élèves pour la copie, en fonction de la classe. Combien de mots mémoriser, quels contrôles faire pour vérifier la qualité de la copie...

Mettez vous en place des exercices ou des petits jeux pour améliorer ces techniques? (Laisser une phrase visible une minute et demander aux enfants d'en restituer le plus possible de mémoire ensuite...).

Il est évident que la copie de poésie 3 lettres par 3 lettres est lente et inefficace... Confused Le petit ourson a besoin d'apprendre un autre stratégie.



Ourse Bleue
Un mensonge peut faire le tour du monde le temps que la vérité enfile ses chaussures. (Terry Pratchett)

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