| Re: La construction du concept de nombre à l'école primaire (diaporama Powerpoint) [message n° 671104 est une réponse au message n° 671087] |
ven. 13 mai 2011 17:27   |
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| cval | |
| messages : 144
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Métier : GS pure à nouveau | |
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| dominiquep a écrit le ven, 13 mai 2011 13:00 |
| cval a écrit le ven, 13 mai 2011 12:48 |
.../...ce n'est pas à l'enfant de choisir une opération ; il doit retrouver si l'histoire est une histoire d'addition, de multiplication....
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Avant la récréation Jean avait des billes. Durant la récréation, Jean a perdu 34 billes. Maintenant, Jean a 45 billes. Combien Jean avait-il de billes avant la récréation ?"
Est-ce "une histoire de soustraction", "une histoire d'addition",... ?
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Exemple intéressant qui illustre bien tout le problème !
En fait je pensais surtout aux enfants qui sont en train de choisir parfois un peu au hasard sans rechercher vraiment ce qui se passe, en s'accrochant à un terme parfois comme à une bouée.
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