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Inscrit(e) : juillet 2004 Métier : maternelle tous niveaux
Je ne crois pas que l'intégration soit un leurre; ce n'est pas facile, c'est vrai, et cela nécessite des moyens que nous n'avons pas hélas (des AVS en nombre et formés surtout).
Mais l'intégration est très importante, et doit être poursuivie le plus longtemps possible. Possible ne veut pas dire envers et contre tout, c'est vrai, mais il faut se battre aussi.
J'ai eu plusieurs élèves handicapés dans ma classe, avec ou sans AVS. J'ai eu notamment un enfant Infirme Moteur Cérébral, pendant 4 ans, avec AVS seulement les 2 dernières années. Il est arrivé, il ne marchait qu'à 4 pattes, n'était pas propre. Il a appris à marcher à l'école, en s'accrochant à une copine à chaque récréation, sa mère m'en parle encore aujourd'hui. Il ne parle pas, ses capacités d'apprentissage sont limitées (il ne lit pas, ne sait pas compter, etc...) mais au quotidien il est très autonome, sait très bien se faire comprendre, et il est très sociable. Tout ça c'est aussi grâce à l'école ordinaire, dans laquelle il a été intégré jusqu'à 12 ans.
Aujourd'hui il a 14 ans, est dans un centre spécialisé, je le revois souvent, et ce qu'il est devenu, c'est grâce au combat de ses parents pour que sa scolarité en école ordinaire soit la plus longue possible. J'en suis persuadée.
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