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Re: nombres pair/impair [message n° 723690 est une réponse au message n° 723471] dim. 20 novembre 2011 12:53 Message précédent
rudolf n'est pas connecté rudolf
messages : 1465
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jm95 a écrit le dim, 20 novembre 2011 10:38

Parce qu'il existait aussi une façon courtoise de relancer,
en demandant simplement:
c'est quoi qui pose problème dans la représentation en carte à points de Brégeon aux enfants en difficultés d'apprentissage de la cardinalité en maternelle, puis CP?
J'adore la représentation de Brégeon, elle est nécessaire,
mais je n'ai jamais lu de sa part le pourquoi elle pourrait ne pas fonctionner, pourquoi elle n'apporte pas ses belles promesses à ceertains enfants.


Je souhaiterais te répondre en MP pour ne pas polluer le fil que je trouve intéressant au demeurant. Mais c'est a priori impossible...

Éduquons, éduquons !

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