| Re: gérer le soin... [message n° 803398 est une réponse au message n° 803327] |
ven. 14 septembre 2012 16:13  |
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 fredaine | |
| messages : 1648
Inscrit(e) : octobre 2005
Situation géographique : Touraine
Métier : GS | |
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Avez-vous tenté de leur expliquer "pourquoi" avant de leur expliquer "comment" ? Il est toujours plus facile de faire ce dont on comprend "le pourquoi" que ce qu'on nous assène sans explication. C'est la même chose pour nous.
Lorsque j'étais en élémentaire, j'avais fait le choix de laisser les enfants libres de leur présentation avec juste quelques contraintes : cela devait être propre, clair et régulier. Et oui, passés les premiers jours de tâtonnement, je ne voulais pas de changements. Il devait y avoir la date (c'est plus facile lorsque l'on recherche un travail en particulier), la matière (pour savoir de quoi il s'agit) ...
Et dites-vous que si le travail de repérage dans l'espace graphique n'a pas été fait correctement dès la maternelle, si l'enfant n'est pas bien latéralisé, présenter une page en respectant des consignes précises est parfois un défi. Pour avoir enseigné en maternelle, je sais par quels affres passent les gamins avant de comprendre ce que représentent "au centre", "au milieu", "à droite de ...", "au-dessus" (sur une feuille qui est sur un plan horizontal) ...
Fredaine
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