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Re: Refus de l'aide personnalisée [message n° 807543 est une réponse au message n° 807523] sam. 29 septembre 2012 09:44 Message précédentMessage précédent
brunoe
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pepee a écrit le sam, 29 septembre 2012 08:30

Une petite remarque au passage (tant pis si je me fais "taper dessus")
Décidément, personne ne tape sur personne, nous ne faisons qu'échanger.

pepee a écrit le sam, 29 septembre 2012 08:30

et les orthophonistes, psychomotriciens,... ne sont-ils pas des heures supplémentaires qui viennent "plomber" les horaires des enfants ?
Et bien si ! J'ai justement le souvenir d'une lettre ouverte écrite par une orthophoniste déplorant l'AP, expliquant que c'était déjà difficile de recevoir des enfants après une journée 'normale' de classe.

pepee a écrit le sam, 29 septembre 2012 08:30

Je ne vois pas d'autres solutions que de faire s'entraîner un peu plus un enfant qui a plus de difficultés dans un domaine, que ce soit en A.P., avec le RASED, en orthophonie, ou autre.

Oui, certains enfants ont besoin de plus de temps pour acquérir une notion. Mais pourquoi cette AP ne pourrait pas faire partie intégrante du temps de classe ? Pendants que les autres sont en ateliers autonomes de réinvestissement pas exemple ?

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