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Re: leçon non sue [message n° 808198 est une réponse au message n° 808183]

lun. 01 octobre 2012 20:17

bijcap

messages : 1184
Inscrit(e) : novembre 2005

Simplement, revoir avec les élèves comment apprendre une leçon...
(cela ne s'apprend pas tout seul....)

ce que cela implique comme compréhension en premier..., s'interroger soi-même cad se poser les questions "que l'on pourrait me poser.... (très difficile à faire mais très efficace sur le long terme).

Si c'était ton premier contrôle sur des questions philosophiques (certains élèves ont peut-être essayé de retenir "par coeur" sans comprendre donc ne retiennent pas sur du long terme).

Il faut que la leçon fasse sens et que les réponses écrites aient été trouvées par les élèves eux-mêmes, avec leurs mots (si ce sont des mots "abstraits", c'est du chinois...)
Ils n'ont que 10 ans (et cela dépend de leur vocabulaire).

Revois avec eux comment apprendre une leçon en classe (cela peut être un travail de fonds sur toutes les leçons). Cela sera très efficace pour la 6ème ensuite.

En conséquence, je ne rendrais pas le devoir (si toute la classe a échoué...)
Je leur ferais apprendre la leçon en classe en s'interrogeant mutuellement et en leur faisant verbaliser "de ce qu'ils ont retenu" de cette leçon.

Et je redemanderai ensuite pour la semaine prochaine de la réapprendre (sachant qu'à l'issue de la semaine, tu sais qu'ils l'ont apprise en CLASSE....) et je reposerai le même devoir pour voir l'évolution.

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		leçon non sue Par chriss le lun. 01 octobre 2012 18:56
		Re: leçon non sue Par vivonne le lun. 01 octobre 2012 19:01
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		Re: leçon non sue Par lalo le ven. 05 octobre 2012 21:20

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