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on en avait beaucoup discuter de ces notions en classe, étudier des documents, écrit les définitions; Ils semblaient les avoir bien comprises; c'est vrai que donner un exemple d'acte solidaire est plus facile que d'énoncer une définition cohérente mais il me semble que commencer à savoir définir des notions abstraites en CM2, avec des mots simples,fait parti des compétences à acquérir. j'aurais du me contenter de leur demander de citer des exemples? 
