| Re: leçon non sue [message n° 808214 est une réponse au message n° 808134] |
lun. 01 octobre 2012 20:38   |
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 ptite_coquine |  | | messages : 1595
Inscrit(e) : septembre 2007 | |
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Je trouve les questions particulièrement difficiles, on dirait les questions posées par le jury à l'oral prof du CRPE...
Mais bon, comme tu dis, tu as fait un travail en amont avec tes élèves, et d'après toi, c'était acquis.
Il te reste quelque chose à faire toutefois : c'est de mettre en couleur leurs résultats sur ton relevé de notes. En rouge la note sous la moyenne, en orange de 10 à 15, et en vert au-dessus de 15. Si tu as une majorité de rouge, c'est que tu n'as pas atteint ton objectif, et que ton éval était en décalage avec ce qu'ils ont retenu et compris. Bref ton éval était trop difficile.
La question sur la leçon non sue, devrait se poser que pour une minorité d'élèves...
Les pistes pour que la leçon soit sue :
--->leur faire oraliser tout ce qui a été dit la séance précédente. Préparer des petits jeux écrits avec phrases à trous sur la leçon, devinettes, questions VRAi/Faux, phrases et réponses à relier. Tu peux leur donner leur score.
--->Tu peux écrire des questions, comme dans "Question pour un champion" et partager ta classe en deux équipes. Les questions sont tirées au hasard, et les scores notés au fur et à mesure au tableau...
---> Inversement, tu peux leur demander de préparer les questions pour le jeu précédent.
---> tu peux fabriquer des mots croisés avec des mots de la leçon.
---> Tu peux proposer la leçon sous forme de lecture puzzle à reconstituer...
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