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Accueil » L'école au quotidien » Cycle 3 » ORL : comment abordez-vous le groupe nominal ?
Re: FRANçAIS : comment abordez-vous le groupe nominal ? [message n° 82441 est une réponse au message n° 79928] dim. 06 novembre 2005 16:01 Message précédentMessage précédent
tchoumba n'est pas connecté tchoumba
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cartej a écrit le mar, 01 novembre 2005 12:12



1. Je commence par travailler sur le groupe nominal sujet (on le repère avec c'est qui). Ensuite on cherche à l'intérieur le mot qui commande. Pour bien les aider, on travaille à partir d'exemples: un chien mange. Chaque enfant rajoute un mot au groupe nominal: un petit chien....


2. Quand tout cela est bien acquis alors seulement après j'enchaîne sur tous les groupes nominaux.


1. En commençant par travailler le GNS, est-ce que les enfants ne risquent pas de ne repérer le GN que par la méthode "c'est qui"? et donc de ne pas dire que dans "le chien mange un os.", "un os" et aussi un GN?

D'où 2. Peut etre que justement c'est ce que tu travailles quand c'est acquis. Est-ce que tu peux préciser comment tu enchaines justement pour éviter ces confusions (si confusion il y a d'ailleurs)?



Céline

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