| Re: question bête [message n° 860118 est une réponse au message n° 860082] |
mar. 16 avril 2013 20:21   |
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| bab0611 | |
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forcément, dans des cas comme ça, moi je pense "emploi du temps imagé"... mais c'est à cause de mon job !
ça ne rend pas service que pour les enfants avec TED !
s'il aime cars, tu peux aussi le renforcer positivement en lui donnant une image cars quand il a fait son travail, où en le laissant faire un puzzle cars en fin de 45 min... etc...
un de mes élèves fonctionne avec des smiley : chaque fois qu'il peut être félicité pour son comportement, on lui donne un "bonhomme content" qu'il colle sur une grille
quand la grille est finie, il choisit l'image ou la photo qu'il veut sur l'ordi, et on lui imprime.
notre grille compte une 20aine de cases, mais à toi de voir (mon élève a 16 ans !)
s'il ne peut pas se contenter de si peu, tu peux lui faire une grille à 5 cases !
mon blog :
http://enseignant-ados-autistes.over-blog.com
J'ai jamais oublié l'odeur des endroits où j'irai.Rapporter un message au modérateur
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