Re: apprentissage des leçons [message n° 862185 est une réponse au message n° 862182] |
mer. 24 avril 2013 22:34   |
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sof38 |  | | messages : 1903
Inscrit(e) : mai 2008 Situation géographique : isere Métier : cm1-cm2 | |
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J'avoue que, en tant de maîtresse de cm2 je ne donne pas ou presque de "leçons" à apprendre à la maison. Des verbes à conjuguer (avec le cahier de leçons pour s'aider si nécessaire) les tables à réviser, des opérations à apprendre, des mots à apprendre, une poésie, oui...Mais une leçon de grammaire, jamais. On fait des exercices en classe, apprendre par coeur des règles de grammaire, je ne vois pas l'intérêt.
Pour moi, le but, c'est que mes élèves apprennent à travailler à la maison seuls.
Et puis j'ai la chance de prendre quelques élèves en "accompagnement aux leçons", mais c'est surtout ceux qui ont quelques difficultés, pas ceux qui ne font jamais leurs devoirs!
Et en tant que maman, je n'ai jamais fait faire leurs devoirs à mes enfants..je crois que je n'aurais pas eu la force! Pour les irréductibles qui ne connaissent jamais leurs mots ou qui ne connaissent toujours pas leurs tables (1 ou 2...) je marque "leçons non sues" dans le livret et c'est tout...
Sophie
L'intelligence, ce n'est pas ce que l'on sait, c'est ce que l'on fait quand on ne sait pas. PiagetRapporter un message au modérateur
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