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Re: comment aider ma fille à se concentrer [message n° 862793 est une réponse au message n° 862623] sam. 27 avril 2013 14:01 Message précédentMessage précédent
ewilan n'est pas connecté ewilan
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audrey02 a écrit le ven, 26 avril 2013 21:07

ewilan a écrit le lun, 14 janvier 2013 18:07

Je rebondis sur ce que dit estelle. Ado 2, 13 ans est très précoce et très pénible à la maison. Au collège il ronge son frein, du coup il est plutôt inhibé, participe peu voire pas du tout. Certains profs prennent cela comme un manque d’intérêt pour leur cours et ont vite fait de prendre le gamin en grippe alors que ses résultats sont très bons.
J'ai vite compris qu'en allant les voir et en expliquant un peu le profil de l'enfant les relations s'améliorent très nettement et du coup ado fait des efforts de participation.
On a l'impression que les profs de collège ne sont pas du tout formés pour gérer les cas un peu différents et qu'ils ne se posent pas autant de questions que nous face à un élève qui sort du moule.
Conclusion, ne pas hésiter à les rencontrer en dehors des réunions parents-profs si on sent que ça coince.


Je ne me rappelle pas avoir été formée... Je trouve qu'il pourrait y avoir des conférences péda sur ces différences plutôt que sur des théories en maths ou en français...

Quand je dis formation je veux dire information. Nous avons tous les ans les mêmes injonctions de notre notre IEN pour prendre en compte chaque difficulté. Au collège ils résument tout par "élève immature" ou "parents démissionnaires" dès qu'un enfant ne rentre pas dans leur moule. Bon, je caricature un peu mais pas beaucoup. Quand tu leur expliques les choses en calmement ils semblent parfois venir d'une autre planète (la planète élèvesmodèles) mais sont finalement assez réceptifs (sauf certains irréductibles Mad malheureusement depuis 2 ans nous ado2 a un principal irréductble Sad )

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