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Re: maintien ou passage, enfant dys... [message n° 866105 est une réponse au message n° 866095] mar. 14 mai 2013 22:10 Message précédentMessage précédent
aurore n'est pas connecté aurore
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Métier : Enseignement spécialisé
Pourquoi le geste d'écriture est-il délicat et incertain?
Je m'interroge en effet: cet enfant est-il "seulement" dyslexique? (je pense à de la dyspraxie, là, qui expliquerait à la fois ce pb de geste d'écriture, les soucis pour dénombrer, les pb pour se repérer dans son livre, etc...)
Comment ça se passe en EPS? Est-il maladroit? Désordonné? Pas organisé?

Si oui, je pense que le bilan orthophonique n'est pas suffisant, et qu'un bilan plus approfondi est plus que nécessaire.
Le souci c'est que le diagnostic de dyspraxie est difficile à poser et nécessite un spécialiste.

Je te conseillerais donc de contacter le médecin scolaire pour lui parler du gamin, et demander quels sont les dispositifs de diagnostic de la dyspraxie sur le département (le médecin scolaire peut déjà faire des tests pour voir si la suspicion est avérée ou pas)

Bon après, je me trompe peut-être, hein...

En tout cas sil est réellement dyspraxique, un redoublement ne servira à rien, c'est d'une prise en charge rééducative de qualité couplé à CE2 ordinaire qu'il aurait besoin.




enseignante doublement spécialisée (option C et D)
http://aurorenono.blogspot.fr//

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