| Re: Chut je lis... des avis ? [message n° 873443 est une réponse au message n° 873063] |
sam. 15 juin 2013 22:22   |
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 kari | |
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Métier : GS | |
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Je peux te donner mon avis de maman instit même si je n'ai jamais eu de CP. Je rejoins Maicreeesse dans tout ce qu'elle écrit, sauf que je ne peux pas juger la partie méthode en classe et livre du maître. Mes filles (jumelles) sont très différentes.
L'une est entrée au CP avec pas mal de notions sur le principe alphabétique, en sachant un peu encoder mais pas forcément déchiffrer. Elle a très rapidement tout compris et avait une lecture quasi-courante en novembre-décembre et se régalait de lire des définitions de dictionnaire pour enfants. En janvier-février, elle a commencé à emprunter des mini-romans à la bibliothèque. Elle peut maintenant en lire 3 en une semaine tout en continuant les albums et livres documentaires. Et je n'ai rien fait d'autre que d'entretenir son plaisir. Ce n'est pas moi qui lui ai appris à lire.
Sa soeur (même classe, même maîtresse, donc même méthode) est entrée au CP sans connaître le nom des lettres, elle n'en connaissait que quelques unes même en capitales. C'est une élève de niveau correct avec parfois quelques difficultés, une sensibilité assez forte et facilement distraite. Elle est entrée très doucement dans la lecture et est restée assez longtemps avec un déchiffrage scandé. J’avais une entière confiance en la maîtresse qui m’avait assuré qu’il ne fallait pas s’inquiéter. Maintenant, au mois de juin, elle lit correctement, pas couramment, elle s’arrête parfois pour lire dans sa tête avant de se lancer, mais je trouve qu’elle a vraiment progressé régulièrement. Je n’ai rien fait d’autre que de passer plus de temps sur les devoirs avec elle qu’avec sa s½ur qui faisait sa lecture en moins de 5 minutes.
J’ai un peu raconté ma vie mais c’est pour dire que côté élève, je trouve que c’est une bonne méthode. Je pensais que c’était la maîtresse qui faisait beaucoup travailler mais d’après ce que j’ai lu c’est plutôt l’ensemble pédagogique. Mes filles ont beaucoup aimé ces 2 volumes. Elles ont adoré les histoires et les thèmes les ont pas mal intéressées (côté découverte du monde). D’après ce qu’elles m’ont dit, tout le monde arrive à lire dans leur classe même si certains sont plus lents. Je crois que c’est la 2ème année qu’elle utilise « Chut je lis... ».
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