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Accueil » L'école au quotidien » Divers pédagogique » APC : que faites-vous ?...
Re: APC : que faites-vous ?... [message n° 891914 est une réponse au message n° 891701] mer. 04 septembre 2013 10:00 Message précédentMessage précédent
sally n'est pas connecté sally
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Nous, on a un inspecteur plutôt intelligent ( si, si ^^)
Il nous a fait un compte-rendu de ses réunions avec la DASEN et avec la rectrice, et nous a donné des conseils et des pistes de travail pour un avenir qui s'annonce chargé.
Déjà, d'utiliser les heures d'APC pour faire des essais, voir comment on pourra articuler tout ça en fonction des impératifs locaux. ( on est une circonscription très rurale, où aucune école n'est passée aux nouveaux rythmes )
Ensuite, pour les heures de concertation, il nous a rappelé que l'an prochain,non seulement on passera aux nouveaux rythmes, mais qu'en plus, on devra refaire un nouveau projet d'école vu qu'on est à la dernière année des nôtres. De plus, il parait que la "refondation" ne fait que commencer ! Qu'il y a tout là-haut une volonté de nous voir/nous faire "travailler autrement" en accord avec les nouveaux rythmes.
Du coup,ce n'est pas lui qui nous impose nos temps de concertation, mais nous , sur nos RRE ou RPI, qui pouvons faire appel à lui pour qu'il vienne nous aider à ne pas nous laisser surprendre par tout ce qui va nous tomber dessus dans un proche avenir !



Sally

http://verlimpimpin.eklablog.com

Quelle est la différence entre "être concerné" et "être impliqué" ? C'est simple. Prenez une omelette aux lardons. La poule est concernée. Le cochon, lui, est impliqué.

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