moi je vous lis attentivement et j'entends bien tout ce que vous dites.
Mais la différenciation, j'ai beaucoup de mal avec. Quand je vois les collègues qui proposent des programmes entiers d'un ou deux niveaux en dessous à certains élèves, je trouve que ça ne fait que creuser le niveau entre eux et les autres. Ces élèves ne rebouchent jamais le fossé. Alors quand ils arrivent en 6ème et que tout le monde fait pareil, ils plongent...
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