Et ma fille stagne. Elle n'est pas assez cadrée pour ce système. Je ne dis pas qu'il est mauvais (je le pense, mais c'est une autre histoire), mais en tout cas, il ne convient pas à ma fille, qui a besoin d'un cadre beaucoup plus strict.
Elle a peut-être besoin "du relationnel", "de l'affectif" et pas une feuille à suivre devant elle (qui ne lui répond pas et qui ne l'encourage pas).
Dire que l'IEN à l'époque ne voyait que par cela avec une pédagogie "différenciée".
Allez lui faire comprendre que c'était inadéquat pour certains élèves...
Et il "notait" super bien en campagne les "jeunes" qui appliquaient à la lettre "les plans".
Planète Cartables
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