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licoupeille54 a écrit le dim, 26 janvier 2014 17:39
moi je voudrais qu'on m'explique en quoi différencier ne creuse pas le fossé qui sépare les élèves...
Tout à fait!! Parce que là, par exemple, elle réussit tout, et le maître écrit "bon travail", même si le plan n'est pas validé (pas assez d'exercices effectués).
Mais elle réussit tout, par rapport à ce qu'il donne, pas par rapport à ce que les autres font!
Du coup, impossible de savoir ce qu'elle sait faire par rapport au programme normal de ce1 en milieu d'année!
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