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Re: CE1 CE2 [message n° 959212 est une réponse au message n° 958937]

lun. 23 juin 2014 08:55

cathy

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airelle a écrit le dim, 22 juin 2014 09:11

fabienne a écrit le dim, 22 juin 2014 09:05

cathy a écrit le ven, 20 juin 2014 22:04

- faire la même chose en DDM pour les deux niveaux (jusque là, je différenciais tout, sauf le vivant). Elle m'a donné des pistes pour l'histoire, car je voyais mal comment faire en commun.
Certes, ça n'appliquera pas les programmes ce2 à la lettre, mais ça me semble judicieux.

est ce que tu peux m'en dire plus parce que je ne vois pas comment faire ?

Ça m'intéresse aussi parce que ce genre de piste peut peut-être se transposer dans d'autres niveaux.

Alors, la conseillère péda partait du principe qu'à 7-8 ans, on ne mettait pas beaucoup de sens sur la notion de temps, et qu'il était difficile pour eux de faire la différence entre la Préhistoire et la Révolution en terme d'éloignement dans le temps.
Elle suggère d'insister sur les traces du passé dans notre vie actuelle plutôt que de faire de "vraies" leçons d'histoire, même en ce2.

Je pense que je vais passer la période 1 à travailler la notion de jours, saisons, mois, calendrier, siècle... avec les 2 niveaux et ensuite, on fera des recherches sur les monuments et traces du passé dans notre département pour les situer dans le temps et découvrir la période historique de chacun..

Je ne sais pas si je suis très claire..

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