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Re: Conseils pour un CP l'an prochain [message n° 960987 est une réponse au message n° 960829] mar. 01 juillet 2014 21:49 Message précédentMessage précédent
cc736 n'est pas connecté cc736
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Métier : de retour en CP à la prochaine rentrée
carver a écrit le lun, 30 juin 2014 22:27

ben voilà c'est fait on m'impose un cp/ce1. Et là grosse panique je croyais bien me souvenir du cp et je bute dès les premières questions matérielles. je vais essayer de ne pas être redondante et bien farfouiller dans les précédents fils mais j'aurai peut être besoin de vos lumières.
en plus nous sommes les grands chanceux: rep + donc maître supplémentaire à mi temps. Sauf sauf sauf que cela ne crée que des conflits entre nous.je pensais qu' il me prendrait des groupes d'élèves mais il veut mixer les 3 classes du cycle 2.ils veulent q'on prennent tous pareils en lecture et maths. mes choix semblent minables à leurs yeux et je suis mino. clash complet.
je me retrouve avec l'école des albums si difficile, faudrait que je prenne cap maths en double niveau.
mon discours sur le fait qu'il faut avant tout se sentir à l'aise avec une méthode ne passe pas du tout.
je suis minée. et je n'ai jamais fait ce cours double là.
je sens une pression bien plus importante qu'avec une classe entière de cp. je vais laisser tomber les ce1 et les prendre pour plus grands qu'ils ne sont.
je ne suis peut être pas dans la bonne catégorie de messages...


J'ai de la peine pour toi.

Es-tu dans une nouvelle école ?

C'est quoi le fonctionnement du maître +, c'est le dispositif "plus de maîtres que de classes" ? Dans la REP voisine, les maîtres surnuméraires vont intégrer le dispositif à la rentrée. Si c'est bien le dispositif "plus de maître...", la "méthode" privilégiée est la co-intervention.

Si j'ai bien compris, vous allez mixer le cycle 2 pour les maths et la lecture ?
Cela se présente comment niveau nombre de classes de cycle 2 et nombre d'élèves ?
Peut-être que les groupes formés seront plus homogènes que ta propre classe.

Cette année, ma classe de CP et celle des CE1 ont été mélangées puis réparties pour décloisonner en dehors des maths et de la lecture sur 3 matières différentes. Ne t'inquiète pas, ils vont s'y retrouver.

Maintenant, je comprends que cela soit déstabilisant pour toi, surtout de la manière dont on t'a imposé la chose.

Bon, relative, la titulaire, c'est toi. Même à mi-temps, c'est toi. Il n'y a pas à tergiverser dessus. Tape du poing sur la table et marque ton territoire. Personnellement, rien que pour ça, par défi, j'afficherai les repères de sons avec BM.






cc

Tu me dis, j'oublie. Tu m'enseignes, je me souviens. Tu m'impliques, j'apprends. Benjamin Franklin

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