| Re: organisation pour la résolution de problèmes [message n° 983399 est une réponse au message n° 983020] |
mer. 05 novembre 2014 13:50   |
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 verdun |  | | messages : 2437
Inscrit(e) : août 2006
Situation géographique : De l'autre coté de l'oce...
Métier : 2e année (CE1) |  
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Pour la résolution de problèmes et la question de la différenciation, nous travaillons beaucoup avec les problèmes ouverts, et les tâches parallèles... Il y a donc un problème "de base" puis un problème "+1" (donc, plus difficile/complexe, plus grands nombres peut-être, plus d'étapes, de contraintes) et un problème "-1" (plus simple, plus petits nombres...) Ça permet un peu d'en avoir pour tout le monde, ça varie, et ça facilite la vie !! Et c'est ensuite à nous de voir si on impose le problème à résoudre, ou si on laisse les élèves choisir (et ils ne choisissent pas tous le plus simple, loin de là même !!!)
Verdun, CCC, Miss mains pleines de pouces...
Si quelqu'un découvre le secret des mutations génétiques, je veux des ventouses !!!!!Rapporter un message au modérateur
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