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Re: Brainstorming en vue animation pédagogique maternelle [message n° 988482 est une réponse au message n° 988475] jeu. 04 décembre 2014 20:03 Message précédentMessage précédent
glasgow n'est pas connecté glasgow
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vivonne a écrit le jeu, 04 décembre 2014 19:41

Pour moi, les pertes de temps principales :
- préparer des séquences ou séances (je n'ai jamais bien compris la différence) joli propre sur du papier alors qu'on a tout ça au clair dans la tête
- faire un zoli cahier journal... rien que pour faire plaisir à l'inspecteur
- évaluer, réévaluer, et encore évaluer, et remplir des tonnes de papiers... pour des gamins de 3 ans qui ont toute leur scolarité pour apprendre !

Quand j'ai commencé en maternelle, on n'avait pas tout ça : et on avait du coup plus de temps pour faire vraiment des trucs utiles, que ça soit avant, après ou pendant la classe...


100% d'accord.

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