| Re: écriture [message n° 993095 est une réponse au message n° 993089] |
dim. 04 janvier 2015 13:36   |
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catherine.vitcoq | |
| messages : 529
Inscrit(e) : mars 2006 Situation géographique : Poitiers Métier : Professeur des écoles | |
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Je trouve que c'est le travail sur l'ardoise qui les fait le plus progresser.
Ils tracent une "route" avec leur règle au milieu, haut de l'ardoise et bas de l'ardoise pour les lettres qui "montent" et qui "descendent".
Je suis très très très pointilleuse sur les attaches, la rectitude des lignes verticales, la rondeur des lettres, le fait qu'elles touchent bien en haut et en bas de la route,
soient bien fermées etc... Très rigoureuse et je les félicite souvent pour leurs efforts, leurs progrès.
On le fait pour le graphème mais aussi pour préparer les mots de dictée.
Je fais refaire jusqu'à la réussite, prends éventuellement leur main pour leur faire sentir le geste. Si gros problème, je rends en soutien pour de la peinture au doigt avec formes répétées.
Après ce travail très exigeant et quasi individualisé, ils se
débrouillent bien sur feuille car ils sentent que l'écriture est quelque chose de précis, au résultat "joli".
Mais par ailleurs, je fais régulièrement de la reproduction de dessin pas à pas en partant de formes géométriques tracées légèrement, avec chaque alpha travaillé, notamment, sur un format 10X10 cm.
Ils reconstituent dessous une phrase parlant de l'alpha dessiné.
Ils se débrouillent bien car c'est hebdomadaire, régulier.
Je fais aussi de la copie de phrase pas à pas, groupes de lettres sans s'arrêter, qu'ils font en même temps que moi. Tout cela contribue à l'amélioration graphique en plus des choses
traditionnelles (écriture en l'air, sur la table, dans le dos du copain, en pâte à modeler sur laquelle ils repassent avec le doigt, etc...)
Enfin, mes CP n'écrivent pas beaucoup, un peu chaque jour mais pas
trop car je tiens que cela reste un exercice d'excellence qui ne se détériore pas par la fatigue. Ils travaillent ainsi avec plaisir et s'appliquent.
Voilà ma pratique, si ça peut donner des idées. :o)
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