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| Re: loto des prénoms et activités autonomes en ms gs [message n° 157464 est une réponse au message n° 157454] |
mer. 06 septembre 2006 22:24   |
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 mamouth-resse |  | | messages : 2409
Inscrit(e) : mars 2005
Métier : PS1-GS | |
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Amélie, n'hésite pas à beaucoup théâtraliser le fait que tu as besoin de ne pas être dérangée pendant l'atelier en tutelle. Tu fais ça en grand groupe, avant de partir aux ateliers. Tu leur dis bien ce qui va se passer, tu le leur fait redire avec leurs mots à eux, qu'ils aient déja une idée de ce que tu attends d'eux.
Ensuite, dés qu'un môme se lèvera pour venir te voir (toi tu seras dans ton mirador  ), tu n'auras plus qu'à dire "rappelle moi ce qu'on a dit tout à l'heure". S'il ne sait plus, demande à un copain de le rappeler.
À la fin des ateliers, en grand groupe encore, tu repasseras le film de la séance (oralement hein?  ), et tu les féliciteras de ce qu'ils ont réussi, parce que ce n'est pas facile de se passer de la maîtresse pendant tout un atelier.
Pour les lotos, c'est tout simple. Une planche avec les photos des élèves, des étiquettes-prénom (dont la graphie varie en cours d'année). Tu peux fabriquer 12 planches différentes avec 9 élèves. Ces planches sont numérotées. Tu prépares une fiche validation pour l'élève. Il tamponne ou colle une gommette sur le numéros de la planche qu'il a réussi. et voili, ça te fait une "trace" à laisser dans le classeur.
Pour les prénoms en pâte à modeler, comme Eol, je prendrais en photo pour valoriser leur travail qui va être détruit dés la fin de l'atelier, et ça c'est frustrant.
Bon, ça c'est ce que je fais et ça n'a rien de bien recheché, c'est juste qu'il faut y aller tout doucement pour que la classe fonctionne bien.
Complétez les phrases suivantes avec un des homophones entre parenthèses.
1. Je vous (salut – salue) Marie pleine de grâces et je vous (signal – signale) que je n’ai toujours pas gagné à la loterie.
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| Re: loto des prénoms et activités autonomes en ms gs [message n° 157609 est une réponse au message n° 157450] |
jeu. 07 septembre 2006 22:46 |
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| fab88 | |
| messages : 41
Inscrit(e) : août 2006
Situation géographique : Vosges
Métier : MS-GS + Dir | |
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J'ai eu des petits, des moyens et des grands pendant 2 ans (ben oui : décharge d'IMF dans une école maternelle --> on a tous les niveaux sur 3 tiers temps) et je me suis bien inspirée de ce que j'avais trouvé dans le livre de Mireille Brigaudiot (les apprentissages progressifs de l'écrit en maternelle) pour fabriquer mon loto.
Voilà comme il se présente :
- J'ai des fiches plastifiées (4 cases ou 6 cases). Dans chaque case, on accroche/associe une photo et un prénom.
- les cartes sont les photos et les prénoms, le tout étant aussi plastifié
- les cartes (photo et prénom) s'accrochent sur les fiches grâce à du velcro autocollant, ce qui fait que je peux faire évoluer mes fiches au fur et à mesure des besoins : au début, sur une fiche, j'accroche des prénoms très différents, que chaque enfant essaie de lire, et on pioche les photos. Ensuite, on inverse : les photos sont en place, et on pioche des prénoms.
Puis comme tout se décroche et se raccroche, je varie à l'infini mes fiches : ensuite, je mets sur une même fiche les prénoms qui commencent par la même initiale, ou les petits prénoms, ou les grands, il faut donc regarder un peu plus loin pour différencier 2 prénoms qui commencent pareil.
Sur les fiches à 4 cases (feuille A4 orientée portrait et divisée en 4 cases superposées), je travaille uniquement les prénoms en majuscule.
Sur les fiches à 6 cases (3 lignes x 2 colonnes, A4 en paysage), j'introduis le scripte et la cursive. (il faut 3 photos par enfant, à ce moment là)
De plus, mes fiches remplies peuvent servir de référent mural, elles sont accrochées en permanence dans la classe, et les enfants peuvent aller décrocher un prénom pour l'écrire, et le remettre ensuite.
Si tu veux, je peux t'envoyer les documents de base pour confectionner ce jeu : ensuite, tu n'auras plus qu' à trouver une plastifieuse, du velcro autocollant et remplacer mes prénoms par les tiens.
En tout cas, c'est un jeu qui marche super bien, même avec les petits. La 1ère année, j'avais été surprise de voir la vitesse à laquelle les enfants mémorisaient plein de prénoms en quelques semaines ! Et j'étais en ZEP !
Bon courage
Fab
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| Re: loto des prénomsetactivités autonomes en ms gs [message n° 158536 est une réponse au message n° 158177] |
dim. 10 septembre 2006 22:52 |
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| fab88 | |
| messages : 41
Inscrit(e) : août 2006
Situation géographique : Vosges
Métier : MS-GS + Dir | |
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Bonsoir tout le monde,
J'ai envoyé mes matrices à tous ceux et celles qui m'ont envoyé un mail.
Mais comme je suis un peu comme tout le monde : je n'ai que 2 bras, et une seule tête, ma journée n'a que 24 h (les 35 h, c'est quand on travaille dans le privé, et c'est pour toute la semaine !), je n'ai pas répondu dans les 3 secondes qui suivaient. Désolée !!!
Y'a juste une miss que je n'arrive pas à joindre : son email ne marche pas : c'est miss Peggy59, donc Peggy, si tu veux les matrices, c'est mieux d'avoir une adresse qui fonctionne.
Je peux continuer à envoyer les matrices à qui les veut, mais ne vous étonnez pas de les recevoir 2 jours plus tard, surtout quand c'est le week-end, qui plus est ensoleillé !
(Ben oui, chez nous, cette année, y z'ont un peu mélangés les mois et les saisons : on a déjà 3 mois d'hiver, suivis d'encore 3 mois d'hiver, puis du mois d'Octobre, puis du mois de Juin, puis du mois de juillet qui a été suivi par le mois de novembre, qui est suivi par le mois de Septembre, alors vous pensez bien que l'été indien, on en profite et l'ordi ne me voit pas beaucoup du week-end !) Et il va encore fait beau les jours prochains ... patience !!!
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| Re: loto des prénoms et activités autonomes en ms gs [message n° 160816 est une réponse au message n° 160806] |
mer. 20 septembre 2006 09:00 |
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 vivonne | |
| messages : 4974
Inscrit(e) : juillet 2004
Situation géographique : Bretagne
Métier : radiée des cadres ;) | |
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Qu'appelles-tu introduire les prénoms écrits ????
Parce que chez nous, ils le sont dès la PS1 (section des 2 ans)
Au départ, on associe à la photo, et là, je commence à travailler avec mes PS2 (section des 3 ans comme tu l'auras deviné  ) sur les particularités des prénoms.
L'autre jour, on a utilisé les cartes prénoms-photos pour nommer tout le monde. Au bout d'un moment, l'air de rien, j'ai caché la photo de la carte que je montrais : "Ah ben on peut pas savoir !", m'ont-ils dit. Je leur ai dit que si, qu'avec les lettres écrites, on pouvait savoir, parce que ça dit le prénom de chacun.
Et hier, on avait deux absents. Leurs cartes prénom-photo étaient donc mises à l'envers dans le panneau de présence. Au dos, on ne voit que le prénom écrit. On a essayé de savoir comment on pourrait savoir si la carte était celle de Thomas et Moana.
Pour l'instant, l'intérêt des enfants est très variable pour l'activité, mais je t'assure que ça vient très vite !
Vivonne
qui ne sait pas si elle est spécialiste de la question, mais qui s'y intéresse !…
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, là, en bas à gauche de ton message.
).... Dans son livre Mireille Brigaudiot commence très tôt l'introduction des prénoms écrits (juste après la phase où les enfants nomment leurs camarades en reconnaissant les photos) se qui fait environ octobre.