Accueil » L'école au quotidien » Cycle 3 » [conseils] journal de classe...
| [conseils] journal de classe... [message n° 158178] |
dim. 10 septembre 2006 08:46  |
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 carole89 | |
| messages : 530
Inscrit(e) : août 2005
Situation géographique : Maine et Loire
Métier : CE2 | |
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Bonjour,
Cette année je souhaiterai publier un journal de classe avec mes CE2. Mais je ne sais pas par quel bout prendre ce projet.
Quelqu'un a-t-il déjà mener un tel projet?
Si oui, comment vous êtes vous organisé?
Je suis preneuse de toutes sortes de conseil.
Merci d'avance et à bientôt
Carole89
PS: J'ai déjà regardé les fils existants mais je n'ai pas trouvé de réponse à mes questions.
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| Re: [conseils] journal de classe... [message n° 158184 est une réponse au message n° 158178] |
dim. 10 septembre 2006 09:16  |
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| martabaf |  | | messages : 683
Inscrit(e) : juillet 2005
Situation géographique : Bretagne
Métier : CM2 | |
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La réalisation de ton journal sera conditionnée en grande partie par le rythme de parution. Pour ma part, je suis favorable à des parutions plutôt rapprochées de façon à bien intégrer cette activité à la vie de la classe, sinon on oublie, et, 15 jours, avant branle-bas de combat ...
Propose l'activité à ta classe : les élèves sont généralement emballés et les idées fusent. A partir de là, mise en place des rubriques. Certaines se retrouveront à chaque journal : vie de la classe, ce qui nous est arrivé (récit de vie perso). On peut y ajouter animaux, actualités, jeux, sports, poésies, ...
Puis faire "un chemin de fer" (un simulacre de journal :
sur telle page, telle rubrique. Qui veut faire un article ?
Maintenant, qui fera la frappe et la mise en page ? A toi de voir selon les ordis de l'école et ton fonctionnement.
Voici un début.
Site d'une école où pas un clou ne dépasseRapporter un message au modérateur
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| Re: [conseils] journal de classe... [message n° 158220 est une réponse au message n° 158178] |
dim. 10 septembre 2006 10:46 |
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| tatie | |
| messages : 5
Inscrit(e) : juillet 2006
Situation géographique : Morvan
Métier : CM1/CM2 | |
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En tout cas, à mon avis, tu ne peux faire d'abord l'économie de lectures et de tris de journaux et d'autres écrits (magazines, publicités, livres...), afin que tes élèves sachent reconnaître un journal, et en saisissent les principales caractéristiques. Autrement dit: "lire pour écrire" (un classique!).
Ensuite, je suis d'ac' avec Martabaf: un journal de classe (ou d'école) n'a d'intérêt que s'il a des parutions assez rapprochées et régulières: mieux vaut une feuille A4 recto verso chaque mois qu'un gros pavé deux fois par an.
Il vous faudra respecter les contraintes formelles du journal (une fois que les enfants les auront repérées en lecture): la une, la disposition en colonnes, la présence de l"ours" (nom des participants), etc.
Pour la disposition, si tu n'as pas de logiciel comme Publisher en classe (mon chouchou!!), vous pouvez réaliser une maquette avec papier et crayon (bonne occasion de faire de la géométrie) et décider ensuite de taper les textes en colonnes pour les faire "rentrer" dans cette maquette. Le reste sera un travail de découpage et collage manuels (très formateurs).
Il existe d'excellents bouquins sur l'utilisation de la presse à l'école édités par le CRDP de (euh..je ne me souviens plus).
Et tu peux toujours te tourner vers le représentant du CLEMI de ton département (ce que j'étais en Seine et Marne il y a qques années) qui pourra te donner d'autres conseils.
Sinon, tu peux toujours me faire un MP si tu as des questions plus précises...
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| Re: [conseils] journal de classe... [message n° 158340 est une réponse au message n° 158184] |
dim. 10 septembre 2006 14:59 |
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| fredg | |
| messages : 52
Inscrit(e) : mars 2006
Situation géographique : Picardie
Métier : CTICE | |
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| martabaf a écrit le dim, 10 septembre 2006 09:16 |
... A partir de là, mise en place des rubriques. Certaines se retrouveront à chaque journal : vie de la classe, ce qui nous est arrivé (récit de vie perso). On peut y ajouter animaux, actualités, jeux, sports, poésies, ...
....
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Un CE2 c'est peut-être difficile (?), mais autre idée, aller interviewer les anciens du village, l'historien du coin, la comparaison vieille carte postale et maintenant(on trouve des CP de beaucoup de villes et vilages sur Internet).
un petit tour sur : [url]http://shoah-et-albums.monsite-orange.fr/[url] et aussi pour les régionaux http://www.picardie-1939-1945.org/Rapporter un message au modérateur
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| Re: [conseils] journal de classe... [message n° 158353 est une réponse au message n° 158250] |
dim. 10 septembre 2006 15:29 |
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| tatie | |
| messages : 5
Inscrit(e) : juillet 2006
Situation géographique : Morvan
Métier : CM1/CM2 | |
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| Carole89 a écrit le dim, 10 septembre 2006 11:37 |
Par contre, je ne sais pas du tout comment m'organiser en classe:
1. Travail individuel, puis on discute de ce qui a été fait ensemble.OU 2. Travail par groupe de rubrique
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D'après mes expériences, le plus efficace ET le plus motivant pour les enfants est de définir des tâches différentes pour chacun, sous forme de groupe (de 3 ou 4 élèves).
ex: un groupe s'occupe des nouvelles de l'école, un groupe d'un article sur un animal, un groupe propose des jeux (généralement, ce sont les élèves les moins "scolaires" qui se jettent sur cette rubrique.....et ils vont vite s'apercevoir que concevoir un jeu - charade ou autre- demande beaucoup de travail!), un groupe donne une recette ou une fiche technque pour réaliser un objet, etc.
Au sein de chaque groupe, les tâches doivent être bien déterminées (en fonction de leurs compétences et de leurs envies) pour éviter perte de temps et d'énergie: les "donneurs d'idées", un secrétaire qui écrira sous la dictée des précédents, un graphiste/dessinateur qui s'occupera de la partie "visuelle" de l'article (dessin, schémas, graphiques, photos). Bien entendu, tous participent quand même à la rédaction proprement dite. Mais il vaut mieux une rédaction commune que 4 écritures d'un même article, ce qui risque de créer des frustrations au moment du choix.
Il faut aussi un Comité de Rédaction qui validera ou non le travail de chaque groupe (d'après une grille de relecture élaborée précédemment), et demandera éventuellement la réécriture d'un article (le tout sous le contrôle de l'enseignant). C'est l'occasion d'un travail très intéressant d'éducation civique, qu'on peut tout à fait englober dans le fameux "Débat réglé" hebdomadaire: expliquer ses choix, défendre son article....le tout dans le respect du travail des autres.
Le plus juste est de "faire tourner" le Comité de Rédaction d'un groupe à un autre à chaque nouveau numéro du journal (même si ce n'est pas la solution la plus "pratique" ni la plus performante...).
Tu verras, c'est fabuleux, enrichissant, formateur, motivant!!!
Et quand vous en serez à sortir votre journal, vous pourrez aussi travailler en maths sur son coût et son seuil de rentabilité (en admettant que vous décidiez de le vendre).
Enjoy!!!
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