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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 1 » CONSEILS POUR ALBUMS gs Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     CONSEILS POUR ALBUMS gs [message n° 165518] jeu. 05 octobre 2006 22:35  papillon messages : 327 Inscrit(e) : mai 2006 Métier : ce1 ce2 SALUT A TOUS J'ai des GS 2fois 45min par semaine avec lesquels je fais lecture d'albums, d'histoires donc si vous avez des albums à me conseiller, qui ont plu à vos élèves.... merci et bonne soirée Rapporter un message au modérateur Re: CONSEILS POUR ALBUMS gs [message n° 165631 est une réponse au message n° 165518] ven. 06 octobre 2006 19:44  geva29 messages : 42 Inscrit(e) : avril 2006 Situation géographique : HAUT RHIN Métier : PE DIR PS/GS Toute la série des "Petits Petons" chez Didier jeunesse, il y a au moins une douzaine de titres. Succès assuré. ----- Original Message ----- From: "papillon" <adresse-masquee©...> Newsgroups: cartables.cycle1 To: <forum-cycle1©....net> Sent: Thursday, October 05, 2006 10:35 PM Subject: CONSEILS POUR ALBUMS gs > SALUT A TOUS > J'ai des GS 2fois 45min par semaine avec lesquels je fais lecture d'albums, d'histoires donc si vous avez des albums à me conseiller, qui ont plu à vos élèves.... > merci et bonne soirée > Rapporter un message au modérateur Re: CONSEILS POUR ALBUMS gs [message n° 165839 est une réponse au message n° 165518] sam. 07 octobre 2006 13:19  bettyboop73 messages : 200 Inscrit(e) : octobre 2004 Situation géographique : pas-de-calais Métier : ce1 depuis cette année moi, j'ai eu l'occasion de tester avec ce niveau quelques exemplaires des "drôles de petites bêtes " (attention, certains sont difficiles d'accès je trouve, plus que les versions dessins animés), ou alors "Plouf" de Philippe Corentin (ils adorent), Hansel et Gretel(repris sur plusieurs séances, avec à chaque fois les images séquentielles de la précédente à remettre dans l'ordre pour rappeler ce qu'on a lu). tu peux par exemple aussi travailler sur différentes versions d'un même conte (le petit chaperon rouge! thème classique mais ça marche toujours!) Rapporter un message au modérateur Re: CONSEILS POUR ALBUMS gs [message n° 165854 est une réponse au message n° 165839] sam. 07 octobre 2006 14:35  mamouth-resse messages : 2409 Inscrit(e) : mars 2005 Métier : PS1-GS pourquoi ne pas faire un réseau autour d'un auteur? Solotareff, Boujon, Corentin et bien d'autres. Rapporter un message au modérateur Re: CONSEILS POUR ALBUMS gs [message n° 166236 est une réponse au message n° 165854] dim. 08 octobre 2006 19:28  papillon messages : 327 Inscrit(e) : mai 2006 Métier : ce1 ce2 Merci pour vos idées pour l'instant je travaille sur le loup. J'ai commencé par Pierre et le loup, ensuite je leur lirai le petit chaperon rouge... POUR terminer par le loup est revenu et le déjeuner des loups pour qu'ils puissent faire référence aux histoires étudiées. L'idee de travailler autour d'un même auteur est très interessante bonne soirée Rapporter un message au modérateur Re: CONSEILS POUR ALBUMS gs [message n° 166241 est une réponse au message n° 166236] dim. 08 octobre 2006 19:37  kiki1980 messages : 42 Inscrit(e) : octobre 2006 Situation géographique : lyon Métier : prof des écoles. GS SI tu veux une autre "vision" du loup, je te conseille Docteur Loup...il est excellent et pour une fois le loup sauve la situation http://s5.bitefight.fr/c.php?uid=30717 Rapporter un message au modérateur Re: CONSEILS POUR ALBUMS gs [message n° 166318 est une réponse au message n° 166241] dim. 08 octobre 2006 22:48  papillon messages : 327 Inscrit(e) : mai 2006 Métier : ce1 ce2 j'en prends note d'autant que pour eux le loup est forcement MECHANT : Rapporter un message au modérateur Re: CONSEILS POUR ALBUMS gs [message n° 166375 est une réponse au message n° 166318] lun. 09 octobre 2006 17:31  indie messages : 147 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : 95 argenteuil Métier : MS/GS enfin! moi j'adore Loulou de Solotareff, la soupe au caillou de anais vaugeladeet le loup est revenu Les "terrible Two" avec des jumeaux ça devient les "terrible Four"? Rapporter un message au modérateur Re: CONSEILS POUR ALBUMS gs [message n° 166477 est une réponse au message n° 166375] lun. 09 octobre 2006 21:58  papillon messages : 327 Inscrit(e) : mai 2006 Métier : ce1 ce2 J'aime bien également ami-ami de Rascal Rapporter un message au modérateur Re: CONSEILS POUR ALBUMS gs [message n° 166592 est une réponse au message n° 166477] mar. 10 octobre 2006 18:53  laetita messages : 296 Inscrit(e) : octobre 2004 Situation géographique : Gironde Métier : Professeur des ecoles - CP Bonjour Juste une p'tite remarque en passant ... Je pense qu'aborder des contes détournés trop tôt (type "Le loup est revenu")est un peu dommage en maternelle. Les gamins ont difficilement accès aux inférences et allusions culturelles. Ils traitent l'histoire en tant que telle, comme une nouvelle histoire (ce qui n'est déjà pas si mal). Cela ne les surprend pas de retrouver le petit chaperon rouge et autres personnages dans un album autre que l'original. Les effets produits sont donc moindres...au détriment parfois du travail qui peut être mené sur ces mêmes supports en cycle 2 ou 3. Je pense également qu'il est important que le loup soit MÉCHANT pour constituer des images mentales fortes que l'on peut, plus tard, s'amuser à envoyer balader. Chaque chose en son temps...En tant que maîtresse de cycle2, je constate que les élèves connaissent parfois très bien les contes détournés...mais peu les contes traditionnels!!! Enfin...ce n'est que mon opinion... Laë Rapporter un message au modérateur Re: CONSEILS POUR ALBUMS gs [message n° 166880 est une réponse au message n° 166592] mer. 11 octobre 2006 12:50  indie messages : 147 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : 95 argenteuil Métier : MS/GS enfin! Cela dépend de la façon dont tu vas l'aborder. j'ai mené l'année dernière un long projet inter cycle sur les contes et on est évidemment partis des contes traditionnels. mais il faut laisser aux enfants le temps de se les approprier AVANT d'attaquer les contes detournes. je t'assure que de trouver dans une histoire inventee par les CE1 un petit chaperon JAUNE a fait son effet. les enfants ont pu faire des paralleles et noter les divergeances. c'était TRES interessant (et je ne pensais pas qu'ils verraient si loin!). mais Paris ne s'est pas faite en un jour! Et de la meme maniere, la notion de point de vue du personnage est abordable a la condition d'avoir mene un travail prealable (sur les personnages du "Loup est revenu" en l'occurence); je ne suis pas d'accord sur le fait que le loup soit forcément présenté comme méchant; une lecture en reseau pourra justement permettre aux enfants de realiser les differences de representations selon les albums (malin dans "la soupe au caillou", gentil dans "Loulou", bête dans "roule galette" et méchant dans de nombreux contes traditionnels. cela peut aussi eviter quelques racourcis et eveiller a la difference...et a l'esprit critique! par contre il est clair que pour une simple lecture plaisir (a offrir chaque jour selon moi) les contes detournes ne sont pas tres judicieux. Les "terrible Two" avec des jumeaux ça devient les "terrible Four"? Rapporter un message au modérateur Fil précédent : air de chanson l'autobus Fil suivant : comptine sur la salade de fruits. 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