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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 3 » Elève en difficulté Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     Elève en difficulté [message n° 173171] mer. 01 novembre 2006 15:35  liline messages : 229 Inscrit(e) : septembre 2006 Situation géographique : 02 Métier : brigade Bonjour, J'ai une élève en grande difficulté, qui va être orientée en segpa. Elle a des problèmes de compréhension, les controles sont donc à chaque fois catastrophiques. J'ai pensé lui laisser les leçons à disposition lors des controles. Est-ce une bonne idéé? Et vous, comment faites-vous? Tout conseil est bienvenu!!! Rapporter un message au modérateur Re: Elève en difficulté [message n° 173174 est une réponse au message n° 173171] mer. 01 novembre 2006 15:44  titep messages : 1386 Inscrit(e) : juillet 2006 Métier : cp ben ça dépend des controles, de ce que tu évalues. si c'est une compétence (type savoir faire une addition en colonnes) c'est peut-etre utile en effet qu'elle ait les tables à portée de main, comme ça tu es bien sure que tu évalues seulement la technique opératoire. mais si tu évalues la connaissance des tables par exemple, inutile de te dire que ça tombera à plat... par contre tu peux peut-être adapter la quantité dans ce cas http://recycletteetpetitecouture.over-blog.com/ Rapporter un message au modérateur Re: Elève en difficulté [message n° 173179 est une réponse au message n° 173171] mer. 01 novembre 2006 16:07  liline messages : 229 Inscrit(e) : septembre 2006 Situation géographique : 02 Métier : brigade En fait je me pose plus la question pour les contrôles de connaissances en histoire ou sciences par exemple. Ca m'embête de toujours lui mettre des mauvaises notes. Rapporter un message au modérateur Re: Elève en difficulté [message n° 173180 est une réponse au message n° 173171] mer. 01 novembre 2006 16:10  laurianne81 messages : 28 Inscrit(e) : janvier 2006 Situation géographique : Tarn Métier : CM1 J'ai un élève dans ce style là, très grande difficulté lui aussi. Il a un travail bien spécifique en français et en mathématiques donc les évaluations qui vont avec. Pour les autres domaines comme l'histoire, la géographie, les sciences, j'exige qu'il apprenne une partie des leçons (notamment le vocabulaire) et il ne fait que la partie de l'évaluation qui correspond à ce qu'il a étudié. Quand il y a dans les évaluations des questions portant sur des textes, il doit répondre aux premières questions (les questions qui portent sur la compréhension littérale en fait). Les parents sont prévenus que leur fils n'est pas du tout évalué sur les compétences de CM1. Rapporter un message au modérateur Re: Elève en difficulté [message n° 173184 est une réponse au message n° 173179] mer. 01 novembre 2006 16:37  titep messages : 1386 Inscrit(e) : juillet 2006 Métier : cp liline a écrit le mer, 01 novembre 2006 16:07 En fait je me pose plus la question pour les contrôles de connaissances en histoire ou sciences par exemple. Ca m'embête de toujours lui mettre des mauvaises notes. j'ai un élève qui est dans le même cas que le tien. pour les controles de connaissances en histoire et en géo par exemple, je ne lui donne à apprendre qu'une partie de la lecon. en plus avant de faire le controle je m'assure qu'il a bien compris les questions qu'on lui pose. en fait je me suis aperçue que parfois il avait très bien appris sa lecon mais sa compétence en lecture etait insuffisante pour lui permettre de comprendre les questions le jour du controle http://recycletteetpetitecouture.over-blog.com/ Rapporter un message au modérateur Re: Elève en difficulté [message n° 173310 est une réponse au message n° 173184] mer. 01 novembre 2006 19:56  aurore messages : 1791 Inscrit(e) : août 2004 Métier : Enseignement spécialisé Ce qui est embêtant, c'est qu'il ne faudrait pas que ses parents croient que ça va mieux au niveau scolaire car elle a de meilleurs résultats... Et refusent l'orientation SEGPA... Parfois c'est cruel mais il vaut mieux ne pas leurrer l'enfant et ses parents. (enfin tout dépend des parents, leur position par rapport à l'orientation, etc...) enseignante doublement spécialisée (option C et D) http://aurorenono.blogspot.fr// Rapporter un message au modérateur Re: Elève en difficulté [message n° 173487 est une réponse au message n° 173171] jeu. 02 novembre 2006 10:11  liline messages : 229 Inscrit(e) : septembre 2006 Situation géographique : 02 Métier : brigade Dans ce cas c'est une situation un peu spéciale. Les grands parents ont la garde des enfants. Ils sont conscients des difficultés de l'élève. Rapporter un message au modérateur Re: Elève en difficulté [message n° 173491 est une réponse au message n° 173310] jeu. 02 novembre 2006 10:20  titep messages : 1386 Inscrit(e) : juillet 2006 Métier : cp aurore a écrit le mer, 01 novembre 2006 19:56 Ce qui est embêtant, c'est qu'il ne faudrait pas que ses parents croient que ça va mieux au niveau scolaire car elle a de meilleurs résultats... Et refusent l'orientation SEGPA... Parfois c'est cruel mais il vaut mieux ne pas leurrer l'enfant et ses parents. (enfin tout dépend des parents, ler positions par rapport à l'orientation, etc...) d'accord mais avant tout il faut penser à l'enfant lui-même. comment peut-il prendre conscience de ses progrès si il a toujours des notes avoisinant le 0 ? la seule solution c'est d'adapter les contenus à son niveau à lui. après, peut-etre qu'on peut bien expliquer aux parents que certes la note est correcte mais que l'enfant n'a pas fait la même évaluation que les autres. http://recycletteetpetitecouture.over-blog.com/ Rapporter un message au modérateur Re: Elève en difficulté [message n° 173560 est une réponse au message n° 173491] jeu. 02 novembre 2006 12:48  cachou messages : 952 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : seine et marne Métier : en GS deux idées en vrac (tout dépend comment tu fonctionnes) des phrases à trou à compléter avec des mots genre la dynastie fondée par Charlemagne s'appelle les ................... Où bien donner les débuts de phrases réponses mais sans cacher aux parents/ grands parents que le contrôle est adapté (si tu as un livret d'évaluation avec des notes, tu écris contrôle adapté avant) J'ai eu une miss (pour faire cour n+2 esn sortant d'un perf en CM1) et donc segpa en fin d'année, je mettais en haut du contrôle niveau (début, milieu, fin cycle 3) enfin pour elle c'était même fin cycle 2!!! en pause du spé!!! Rapporter un message au modérateur Fil précédent : Respect d'autrui. 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