| gros doute [message n° 200335] |
lun. 22 janvier 2007 20:22  |
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 cococcinelle | |
| messages : 408
Inscrit(e) : octobre 2005
Métier : CE1 | |
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J'ai déjà écrit un fil au sujet de ma classe, mais je me pose beaucoup de questions cette année avec mes élèves. Une seule constatation, j'ai l'impression de ramer pour tout, dans tout ce que je fais!
J'ai essayé de trouver des solutions mais je sens que je suis dans l'impasse.
Quelques explications: j'ai des CE1 avec un niveau de classe plutôt moyen et surtout des élèves en difficulté. J'ai l'impression que mes élèves sont attentistes: ils attendent qu'on leur explique tout, ils attendent que d'autres élèves expliquent le texte, ils attendent qu'on leur lise la consigne... Tout devient un calvaire: travail de recherche (6 élèves qui cherchent vraiment, qui cherchent le sens), travail sur le fichier, travail en lecture dès que je décide de les laisser travailler seuls, et même le travail de lecture après une discussion collective sur le texte (je pense que la moitié de la classe n'écoute pas pendant les moments collectifs ou sont ailleurs).
Du coup, là je sature et je ne sais plus par quel bout m'y prendre: abandonner le fichier dont les pages sont peut être trop fournies, travailler sur des courts textes avec des questions sur la compréhension littérale pour inciter tout le monde à chercher... Je ne sais pas!
Bon je n'attends pas de réponses spécifiques maisje voulais l'écrire! Merci à ceux qui m'ont lu (je rigole toute seule en lisant une phrase... qui sortie de son contexte pourrait prêter à confusion  )
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| Re: gros doute [message n° 200539 est une réponse au message n° 200528] |
mar. 23 janvier 2007 14:22  |
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| fredaine | |
| messages : 1648
Inscrit(e) : octobre 2005
Situation géographique : Touraine
Métier : GS | |
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Peut-être faut-il durant un temps rester sur de la manipulation avec ces gamins et tant pis s'ils ne remplissent pas leur page du fichier. Ma foi, un fichier cela peut justement aider à la différenciation. Et puisque tu manipules, pourquoi ne pas leur proposer un "mixte" : utiliser la manipulation pour résoudre les problèmes fichier.
De plus comme l'écrit Ours Bleu, peut-être que ces gamins manquent de confiance en eux. Pour rétabir cette confiance,leur proposer des choses à leur mesure, quitte à faire moins que ce que tu espères faire, c'est peut-être une solution. Si la manipulation fonctionne, continue pour ceux-là et laisse carburer les autres avec le fichier.
L'essentiel de notre travail, ce sont les gamins en échec, en difficulté. C'est pour ceux-là qu'il faut nous creuser la cervelle. Ce n'est paas oujours facile, c'est vrai. Pas souvent même.
Fredaine
http://www.fredaine.netRapporter un message au modérateur
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