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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 1 » abécédaire Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     abécédaire [message n° 216953] sam. 17 mars 2007 15:20  mumule messages : 8 Inscrit(e) : mars 2006 Situation géographique : nord Métier : cycle1 bonjour Je suis réaliser un abécédaire sur les contraires. Je ne sais vraiment pas comment m'y prendre. Avez vous des idées ? Je vous remercie Rapporter un message au modérateur Re: abécédaire [message n° 217088 est une réponse au message n° 216953] sam. 17 mars 2007 22:01  mamouth-resse messages : 2409 Inscrit(e) : mars 2005 Métier : PS1-GS Moi non plus je ne vois pas trop comment tu pourrais t'y prendre. Un abécédaire ça commence à A et ça finit à Z. Comment tu veux inclure "les contraires" avec ça...? Complétez les phrases suivantes avec un des homophones entre parenthèses. 1. Je vous (salut – salue) Marie pleine de grâces et je vous (signal – signale) que je n’ai toujours pas gagné à la loterie. Rapporter un message au modérateur Re: abécédaire [message n° 217258 est une réponse au message n° 217088] dim. 18 mars 2007 13:02  kokopelli messages : 673 Inscrit(e) : septembre 2004 Situation géographique : Calvados Métier : MS Je verrais ça un peu à la façon d'Agnès Rosenstiehl, avec une entrée, par ex "Grand" (illustration, phrase) à gauche, et son contraire : "Petit" à droite (illustration+phrase) d'une autre couleur. Anne-Laure «Le temps est une sorte de fuite des choses qu'on s'efforce d'attraper au vol quand elles ont bon goût.» [ Antonine Maillet ] - Les Cordes-de-bois merci verdun Rapporter un message au modérateur Re: abécédaire [message n° 217297 est une réponse au message n° 217258] dim. 18 mars 2007 14:14  geva29 messages : 42 Inscrit(e) : avril 2006 Situation géographique : HAUT RHIN Métier : PE DIR PS/GS Il existe un excellent album "grand format" : l'album des contraires Zazie Sazonoff chez Mila editions qui peut servir d'inspiration pour faire un "album-écho" et reproduire des contraires avec les objets de la classe , les enfants, des actions en salle de jeux etc...et verbaliser les situations. ex : près-loin, peu/beaucoup, dedans/dehors, chaud/froid, en haut/en bas, devant/derrière, etc... G ----- Original Message ----- From: "kokopelli" <adresse-masquee©...> Newsgroups: cartables.cycle1 To: <forum-cycle1©....net> Sent: Sunday, March 18, 2007 1:02 PM Subject: Re: abécédaire > Je verrais ça un peu à la façon d'Agnès Rosenstiehl, avec une entrée, par ex "Grand" (illustration, phrase) à gauche, et son contraire : "Petit" à droite (illustration+phrase) d'une autre couleur. > -- > Anne-Laure > > Rapporter un message au modérateur Re: abécédaire [message n° 217301 est une réponse au message n° 217297] dim. 18 mars 2007 14:19  mamouth-resse messages : 2409 Inscrit(e) : mars 2005 Métier : PS1-GS Oui, mais ç ce moment là, ce n'est plus un abécédaire. Complétez les phrases suivantes avec un des homophones entre parenthèses. 1. Je vous (salut – salue) Marie pleine de grâces et je vous (signal – signale) que je n’ai toujours pas gagné à la loterie. Rapporter un message au modérateur Re: abécédaire [message n° 217342 est une réponse au message n° 216953] dim. 18 mars 2007 15:55 totoro messages : 2699 Inscrit(e) : juin 2006 Moi je verrais ça avec des "caches" qu'on soulève comme dans les livres, je m'explique: Tu prends une feuille A4 avec en haut en gros ton mot et la première lettre en couleur différente et une chtite phrase et un dessin qui l'illustre et en bas un cache que tu soulèves et là ohhhhhhhh le mot contraire avec aussi une illustration mais un peu plus petit. Exemple: une fiche avec en gros le mot plein à la lettre P (et caché le mot vide) et une fiche avec en gros le mot vide à la lettre v (et caché le plein)... Suis-je claire? Rapporter un message au modérateur Re: abécédaire [message n° 217345 est une réponse au message n° 216953] dim. 18 mars 2007 16:00  sally messages : 943 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : yonne Métier : instit en PS-MS Pas mal, ton idée, totoro ! Reste l'éternel souci des W, X, Y et Z !! En plus, elle cumule les difficultés, Mumule : c'est une conseillère en Arts plastiques qui lui demande ça ! Alors, balèze de conjuguer abécédaire ET contraires ET arts plastiques !!!! Sally http://verlimpimpin.eklablog.com Quelle est la différence entre "être concerné" et "être impliqué" ? C'est simple. Prenez une omelette aux lardons. La poule est concernée. Le cochon, lui, est impliqué. Rapporter un message au modérateur Re: abécédaire [message n° 217349 est une réponse au message n° 217345] dim. 18 mars 2007 16:15  sally messages : 943 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : yonne Métier : instit en PS-MS sally a écrit le dim, 18 mars 2007 16:00 Pas mal, ton idée, totoro ! Reste l'éternel souci des W, X, Y et Z !! En plus, elle cumule les difficultés, Mumule : c'est une conseillère en Arts plastiques qui lui demande ça ! Alors, balèze de conjuguer abécédaire ET contraires ET arts plastiques !!!! Quoique..... je viens de m'amuser à le faire en retenant ton idée, Totoro. Il me manque K, Q et W X Y Z Et finalement, en prenant Dur-Mou, Lisse-Rugueux, Uni-Imprimé, Vieux-neuf, Sale-propre etc, on peut même arriver à faire un truc en Arts plastiques avec différentes matières. Bon, je note ça, ça me parait une bonne idée à mettre en place, finalement !!!! Comme quoi, le travail d'équipe, y'a que ça de vrai ! Sally http://verlimpimpin.eklablog.com Quelle est la différence entre "être concerné" et "être impliqué" ? C'est simple. Prenez une omelette aux lardons. La poule est concernée. Le cochon, lui, est impliqué. Rapporter un message au modérateur Re: abécédaire [message n° 217352 est une réponse au message n° 216953] dim. 18 mars 2007 16:18  airelle messages : 4230 Inscrit(e) : mars 2007 Situation géographique : Finistère Métier : CE2/CM1 Oh ! Oh ! Tout ça me parait bien intéressant, je garde l'idée pour l'année prochaine !! Si j'ai le temps de la faire entre 2 siestes (cf mon fil sur la sieste des MS !). Le blog des productions en Arts Visuels de mes élèves : http://arts-plastiques-maternelle.over-blog.com/ Rapporter un message au modérateur Re: abécédaire [message n° 217355 est une réponse au message n° 216953] dim. 18 mars 2007 16:22  sally messages : 943 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : yonne Métier : instit en PS-MS Allez, Mumule, au boulot !! J'espère que ta conseillère ne t'a pas demandé ça pour dans deux jours, parce que ça va prendre quand même un certain temps à réaliser ! Au moins, ça te fera un beau projet pour la dernière période qui va être si longue !! Sally http://verlimpimpin.eklablog.com Quelle est la différence entre "être concerné" et "être impliqué" ? C'est simple. Prenez une omelette aux lardons. La poule est concernée. Le cochon, lui, est impliqué. Rapporter un message au modérateur Re: abécédaire [message n° 217357 est une réponse au message n° 216953] dim. 18 mars 2007 16:25  sally messages : 943 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : yonne Métier : instit en PS-MS Une petite reflexion au passage : c'était quand même bien à la conseillère de donner quelques pistes, non ? Se reposeraient-ils sur Cartables, tous ces conseillers pédagogiques ? Sally http://verlimpimpin.eklablog.com Quelle est la différence entre "être concerné" et "être impliqué" ? C'est simple. Prenez une omelette aux lardons. La poule est concernée. Le cochon, lui, est impliqué. Rapporter un message au modérateur Re: abécédaire [message n° 217379 est une réponse au message n° 217352] dim. 18 mars 2007 17:25  sally messages : 943 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : yonne Métier : instit en PS-MS gilsanth a écrit le dim, 18 mars 2007 16:18 Oh ! Oh ! Tout ça me parait bien intéressant, je garde l'idée pour l'année prochaine !! Si j'ai le temps de la faire entre 2 siestes (cf mon fil sur la sieste des MS !). ben oui !! Tous les jours, sur ta plage d'ateliers Arts Plastiques entre 14h 15 et 15 h !!!!!!!! allez, hop ! encore un argument ! Sally http://verlimpimpin.eklablog.com Quelle est la différence entre "être concerné" et "être impliqué" ? C'est simple. Prenez une omelette aux lardons. La poule est concernée. Le cochon, lui, est impliqué. Rapporter un message au modérateur Re: abécédaire [message n° 217386 est une réponse au message n° 217379] dim. 18 mars 2007 17:33  airelle messages : 4230 Inscrit(e) : mars 2007 Situation géographique : Finistère Métier : CE2/CM1 sally a écrit le dim, 18 mars 2007 17:25 gilsanth a écrit le dim, 18 mars 2007 16:18 Oh ! Oh ! Tout ça me parait bien intéressant, je garde l'idée pour l'année prochaine !! Si j'ai le temps de la faire entre 2 siestes (cf mon fil sur la sieste des MS !). ben oui !! Tous les jours, sur ta plage d'ateliers Arts Plastiques entre 14h 15 et 15 h !!!!!!!! allez, hop ! encore un argument ! : lol : Le blog des productions en Arts Visuels de mes élèves : http://arts-plastiques-maternelle.over-blog.com/ Rapporter un message au modérateur Re: abécédaire [message n° 217508 est une réponse au message n° 217386] lun. 19 mars 2007 06:48  mumule messages : 8 Inscrit(e) : mars 2006 Situation géographique : nord Métier : cycle1 Un grand merci à tous ! Vous êtes géniales ! Rapporter un message au modérateur Re: abécédaire [message n° 217547 est une réponse au message n° 217508] lun. 19 mars 2007 13:02  cyntia messages : 1067 Inscrit(e) : novembre 2006 Métier : directrice, de nouveau moi je voulais faire un abécédaire sur le thème du printemps... quelqu'un a déjà fait ça? Rapporter un message au modérateur Re: abécédaire [message n° 217552 est une réponse au message n° 216953] lun. 19 mars 2007 13:37  airelle messages : 4230 Inscrit(e) : mars 2007 Situation géographique : Finistère Métier : CE2/CM1 A comme arbre, B comme bourgeon, C comme crocus, D comme dehors... etc en illustrant chaque page avec un procédé d'arts pla différent. Je n'ai jamais fait personnellement mais je pense que je ferais comme ça ! Le blog des productions en Arts Visuels de mes élèves : http://arts-plastiques-maternelle.over-blog.com/ Rapporter un message au modérateur Re: abécédaire [message n° 217733 est une réponse au message n° 217552] mar. 20 mars 2007 18:51  cyntia messages : 1067 Inscrit(e) : novembre 2006 Métier : directrice, de nouveau c'est exactement ce que je voulais faire merci Rapporter un message au modérateur Re: abécédaire [message n° 217841 est une réponse au message n° 216953] mer. 21 mars 2007 08:23 totoro messages : 2699 Inscrit(e) : juin 2006 Une idée me reviens si ce sont les arts plastiques, connais tu les ABCD'art du magazine DADA? Rapporter un message au modérateur Fil précédent : Photo de classe Fil suivant : sos parole de la chanson : si tous les gars du monde... 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