| lire les consignes [message n° 218072] |
mer. 21 mars 2007 17:52  |
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 tartine | |
| messages : 154
Inscrit(e) : août 2006
Situation géographique : 77
Métier : CE2 | |
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Je voudrais évaluer mes CE2 sur ce sujet car l'heure de décision des maintiens approche et je suis assez démunie par rapport à ma classe...trop d'exercices quotidiens ne sont pas réalisés par les élèves (pb notionnels ou de consigne?)et la classe est si terrible que si je prends un groupe en soutien, c'est le souk en moins de 3 mn (disputes...)!!!
Difficile donc de mettre en place un travail méta-cognitif dans une telle cocotte-minute!
Je cherche donc une éval niveau CE1 - CE2 uniquement sur la lecture et la compréhension de consignes, avec consignes simples et complexes.
ça existe pour les GS/CP dans les banques du ministère ...
Merci à tous
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| Re: lire les consignes [message n° 218080 est une réponse au message n° 218072] |
mer. 21 mars 2007 18:05  |
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| michele | |
| messages : 1133
Inscrit(e) : juillet 2004
Situation géographique : Rhône Alpes
Métier : PE radiée des cadres | |
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Deux liens, avec un extrait de chacun au-dessous ...
http://www.univ-bpclermont.fr/CEAD/2-Modules_autoformation/CTEU-DEUG1- Anglais/partie5.htm
En voici un exemple, tiré de l’ouvrage de Gérard De Vecchi, Aider les élèves à apprendre.
« Tu vas réaliser un exercice pour apprendre à mieux lire les consignes ». Ce travail est individuel, il se fait en silence pendant cinq minutes.
1. Lis l’ensemble des consignes de l’exercice avant de commencer.
2. Prends une feuille de papier.
3. Mets ton nom en haut et à gauche de la feuille.
4. Ecris une phrase contenant les mots suivants : chien, chat, rue, patte.
5. Construis un tableau à double entrée comportant quatre cases ; mets le nom d’un animal dans chacune des cases.
6. Dis tout fort :’j’ai fini’ et rends très vite ta feuille.
7. Ecris sur ta feuille : ‘J’ai bien lu l’ensemble des consignes avant de commencer l’exercice’.
8. Ne réalise que les consignes 3 et 7.
Il est très facile de tomber dans le piège, ce qui prouve bien que l’on ne se donne pas le temps de penser.
http://216.239.59.104/search?q=cache:1S-3lWi6croJ:enseignementsecondai re.catho.be/files/s13/word/Palst_autorit.doc+lire+consigne+jusqu%27au+ bout+avant+commencer+exercice&hl=fr&ct=clnk&cd=4&gl=fr &ie=UTF-8
TEST DE RAPIDITE ET DE PRECISION SUR LA
CAPACITE A SUIVRE DES INSTRUCTIONS
1 Lisez tout avant de commencer.
2 Ecrivez votre nom en haut à droite de votre feuille.
3 Encerclez le mot « nom » dans la phrase n°2.
4 Dessinez 5 petits carrés en haut à droite de la feuille.
5 Faites un X dans chacun de ces petits carrés précédemment dessinés.
6 Faites un cercle autour de chaque carré.
7 Signez de votre nom ( uniquement de votre nom !) en-dessous du titre de ce test.
8 Encerclez le contenu de la parenthèse de la phrase n°7.
9 A droite du titre écrivez « oui » et à gauche du titre « non »
10 Faites un « Y » en bas à gauche de la feuille.
11 Dessinez un triangle autour du mot « test » dans la phrase n°7.
12 Au dos de la feuille, multipliez 103 par 67.
13 Faites un triangle autour du « Y » de la phrase n°10.
14 Si vous estimez avoir bien suivi les instructions jusqu’ici,
dites à haute voix : « je l’ai fait ».
15 Arrivé ici, dites à haute voix vos nom et prénom
16 Au dos de la feuille, additionnez 8955 et 9817.
17 Si personne ne l’a fait avant vous allez vite inscrire le résultat derrière un tableau avec la craie que vous tendra le professeur.
18 Comptez d’une voix normale de 1 à 10 mais à rebours.
19 Si vous êtes le premier à en arriver ici, dites très fort : « Je suis le premier ».
20 Soulignez tous les chiffres pairs sur cette face de la feuille.
21 Avec votre bic, faites trois petits trous dans 3 des 5 carrés dessinés pour la question 4
22 Dites très fort : « j’ai presque terminé et je sais suivre les instructions ».
23 Maintenant que vous avez terminé de tout lire, ne faites que ce que demande la phrase n°2.
Michèle
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| Re: lire les consignes [message n° 218086 est une réponse au message n° 218080] |
mer. 21 mars 2007 18:15 |
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| valy |  | | messages : 4255
Inscrit(e) : décembre 2004
Situation géographique : Paris
Métier : Directrice | |
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Réalise un dessin en suivant précisément les consignes. Tu peux utiliser tous les instruments qui te sembleront utiles.
1) Au milieu de ma feuille, trace un carré.
2) A gauche de ce carré, dessine un arbre.
3) En bas de ma feuille, trace un rectangle.
4) A l’intérieur de ce rectangle, trace un cercle.
5) A l’extérieur de ce rectangle, trace un triangle.
6) A droite du triangle, dessine une fleur.
7) Au dessus du carré, dessine une croix.
 En dessous de l’arbre, écris un B majuscule en cursive.
9) A gauche de l’arbre, écris mon prénom.
10) A droite du carré, trace une ligne horizontale.
11) Entre le carré et le rectangle, trace une ligne verticale.
12) Colorie proprement.
Après vérification de la maîtresse, corrige ton travail.
Un autre exemple....
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